Память (від грецьк. – mnema) – це здатність до фіксування, зберігання, відтворення і забування різноманітного досвіду та інформації. Богиня Мнемосіна, - презентация

1

2 Память (від грецьк. – mnema) – це здатність до фіксування, зберігання, відтворення і забування різноманітного досвіду та інформації. Богиня Мнемосіна, персоніфікована Пам'ять, сестра Кроноса і Океана –Пам'ятьКроносаОкеана мати всіх муз. Вона володіє Всевіданням: згідно з Гесіодом (Теогонія, 32 38), вона знає «все, що було, все, що є, і все, що буде». Коли поетом опановують музи, він п'є з джерела знання Мнемосіни, це значить, перш за все, що він торкається до пізнання «витоків», «початків».

3 Запам ятовування інформації (фіксація); Збереження або утримання інформації (ретенція); Відтворення інформації (репродукція); Забування інформації.

4 -

5 За ступенем активності людини: Мимовільне (пасивне); Довільне (активне). Залежно від звязків, за якими відбувається запамятовування: Механічне (зазубрювання); Смислове (логічне).

6 Рухова Емоційна Образна Словесно -логічна

7 Видом запамятовування. Інтересом до того, що запамятовується. Вольовим зусиллям. Установкою на час. Орієнтацією на міцність. Застосуванням спеціальних прийомів мнемотехніки.

8

9 Виділяють: Короткочасну память: декілька секунд – 1-2 доби; Довготривалу – місяці – роки; Різновид короткочасної є оперативна память.

10 Із збереженням інформації тісно повязане забування. Еббінгауз довів: через 0,5 год. після заучування залишається 60 % сприйнятої інформації; через 1 день – 34 % (1/3) через 3 дні – 25 % (1/4) через 30 днів – 21 % (1/5) через 1 рік – 15 % ( 1/6) Висновок: Слід вчасно повторювати сприйняту інформацію.

11 Згадування (без повторного сприймання): пейзаж, прочитана книга і ін. Впізнавання (умова – повторне сприймання якогось обєкта): маля і мати і ін. Полегшуюча память (інформація активно не пригадується, але при повторному вивченні запамятовується легше).

12 мимовільне (ненавмисне); довільне (навмисне).

13 Швидкість - кількість повторень, необхідних для запамятовування певної інформації; Точність – кількість помилок, зроблених при відтворенні інформації; Міцність – тривалість збереження заученого матеріалу або швидкість його забування; Готовність – наскільки людина може швидко і легко пригадати в потрібний момент те, що їй потрібно.

14 -

15 Феномен Еббінгауза Феномен Еббінгауза : якщо матеріал вивчати частинами, то сумарна затрата часу буде меншою, ніж вивчення усього блоку. Феномен Міллера Феномен Міллера : матеріал слід ділити не більше, ніж на 7 частин. Памятайте Памятайте: хвора людина запамятовує менше інформації, тому краще їй записати необхідну інформацію.

16 Закон Еббінгауза Закон Еббінгауза : найшвидше забувається інформація у перші години (до доби). Через 0,5год. після заучування в памяті залишається 60% сприйнятої інформації, через 1 день – 34%, через 3 дні – 25%, а через 30 днів – тільки 21%. Фактор мотивації Фактор мотивації (зацікавленості). Принцип насилля і природності. Принцип насилля і природності. Дитина засвоює мову без зусиль над собою, а школяру важче (будь- який тиск на психіку викликає супротив, навіть підсвідомий). Феномен Фрейда Феномен Фрейда: негативна інформація істероїдними особами психогенно запамятовується гірше і забувається швидше. Феномен абсолютної новизни : Феномен абсолютної новизни : Слід тактовно хворому пояснити нове і основне дати у вигляді записки.

17 ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!