Научные основы реферирования. Научно-исследовательская и научно- информационная деятельность Цель научно-исследовательской деятельности - получение новых. - презентация

1 Научные основы реферирования

2 Научно-исследовательская и научно- информационная деятельность Цель научно-исследовательской деятельности - получение новых знаний об изучаемом предмете Цель научно-информационной деятельности - систематизация, анализ и синтез научных документов, не доходящие до получения нового знания

3 Научно-информационная деятельность (НИД) - это разновидность научного труда, которая заключается в сборе, аналитико- синтетической переработке, хранении и поиске закрепленных в документах научной информации, а также в предоставлении этой информации ученым-исследователям и специалистам в соответствующее время и в удобной для них форме

4 Аналитико-синтетической переработкой (АСП) документа называется его преобразование с целью извлечения необходимой информации, а также оценки, сопоставления, обобщения и представления полученной информации в виде, соответствующем запросу

5 Виды аналитико-синтетической переработки текста: конспектирование аннотирование реферирование

6 Конспект - краткое изложение текста, основанное на цитатах из прочитанного текста

7 Аннотация – краткая характеристика документа с точки зрения его назначения, содержания, формы и других особенностей

8 Реферирование (от лат. referre – сообщать, докладывать) - краткое изложение основного содержания текста на основе компрессии информации, содержащейся в источнике, с отражением основных направлений, аргументов и результатов исследования

9 Виды рефератов: 1) По содержанию информации информативные (излагается основное содержание первичного документа, служит источником сведений о научных фактах) индикативные (указывает только на основные аспекты содержания первичного документа в зависимости от содержательных и формальных характеристик, от целевой и адресной направленности)

10 Виды рефератов: 2) По количеству первоисточников: монографические (одноисточниковые) сводные (содержат сведения из ряда первичных документов по одной теме)

11 Виды рефератов: 3) По структуре аспектный (составляется по один или нескольких смысловым аспектам первичного документа) фрагментный (составляется по одному или нескольким разделам, частям, главам первичного документа)

12 Виды рефератов: 4) по ориентированности на потребителя информации целевой (удовлетворяет конкретные информационные запросы) общий (отражает все основные сведения из первичных документа)

13 Виды рефератов: 5) по форме: текстовой бланочный (может быть анкетным) содержит ответы на заранее сформулированные вопросы табличный

14 Виды рефератов: 6) по объему: краткий реферат (примерно 850 печатных знаков. Если реферируется маленький документ, то может быть меньше, если большой, то больше). расширенный реферат (объем не лимитирован, может составлять %, или 1/8 объема первоисточника)

15 Принципы реферирования: адекватность информативность краткость достоверность

16 Приемы обработки информации при реферировании: конспектирование цитирование анализ обобщение сравнение выделение главной мысли обоснование доказательство моделирование классификация

17 Процедура составления реферата 1. Общее знакомство с реферируемым документом с целью оценки его темы, содержания, целевой направленности, читательского адреса, структуры, объема, что достигается путем чтения заглавия, авторского резюме, введения, оглавления, просмотра текста, иллюстраций, формул. В итоге складывается общее впечатление о первичном документе

18 Процедура составления реферата 2. Чтение документа, в ходе которого выделяются существенные, ключевые элементы содержания. Этапы: - поиск ключевых слов - составление смысловых рядов – словосочетаний или предложений, которые состоят из ключевых слов и некоторых вспомогательных слов - выявление доминанты. Доминанта – это основное значение текста, которое возникает в результате перекодирования прочитанного содержания с опорой на ключевые слова и смысловые ряды

19 Процедура составления реферата 3. Явления, события, процессы и другие факты сравнивают с тем, что известно о них референту, на основе чего выявляют новое, полезное в содержании первоисточника. Для обозначения ценной информации в тексте могут быть использованы различные знаки. По ходу чтения делают необходимые заметки, выписки.

20 Процедура составления реферата 4. Происходит анализ выделенных сведений и окончательный отбор самых важных, достойных включения в реферат. Определяется круг смысловых аспектов, которые будут отражены в реферате

21 Процедура составления реферата 5. Выстраивается схема изложения. Составление перечня аспектов и выбор схемы построения реферата направлены на то, чтобы собрать воедино и логически стройно и взаимосвязано изложить сведения, которые извлечены из различных мест текста первоисточника.

22 Процедура составления реферата 6. Осуществляется написание, литературная обработка и оформление реферата. Ко времени написания содержание первичного документа должно быть проанализировано полностью и мысленно сформулирован синтезированный результат, требующий словесного оформления в реферат. Чтобы смысловые аспекты были представлены в реферате соответственно их информационной значимости, его не следует писать одновременно с началом чтения первоисточника.

23 Требования к языку и стилю реферата: Общие для научного стиля черты: ясность, точность, логичность и доказательность Наличие клише, особых лексико-синтаксических конструкций, речевых стереотипов (В предлагаемом вниманию читателей исследовании рассматривается... Тема, обсуждаемая в статье, относится к области... В заключительной части статьи рассматривается... и т. д.). Краткое, точное и объективное изложение материала Применение стандартной терминологии Использование аббревиатур (сокращений) Сложные предложения преобразуются в простые

24 Требования к языку и стилю реферата: Широко используются неопределенно-личные предложения Формулы в реферате приводятся в следующих случаях: - без формул невозможно построение реферата - формулы выражают итоги работы - формулы существенно облегчают понимание работы Допускается включать в реферат иллюстрации и таблицы, если они помогают раскрытию основного содержания работы Замена конкретных (числовых) данных общими фразами в реферате не допускается

25 Упражнения по реферированию Найдите в абзаце предложение, высказывание, которое может служить заголовком; Найдите и отметьте абзацы, содержащие конкретную информацию; Определите количество фактов, излагаемых в тексте; Обобщите 2-5 предложений (или абзац) в одно; Найдите в каждом абзаце главную, основную информацию и дополнительную, разъяснительную. Изложите основные положения текста в виде плана; Опустите все вводные предложения в абзаце, вводные слова в предложении и описательные (придаточные) предложения; Опустите второстепенные определения; Используйте объемные слова вместо описаний или придаточных предложений

26 Упражнения по реферированию Опустите примеры, кроме фактов (или данных), в которых заключена значимая информация; Опустите те факты, которые логично вытекают из вышесказанного; Опустите все повторы; Используйте лексическое, грамматическое перефразирование; Выделите ключевые слова и фрагменты в каждом отмеченном по степени информативности абзаце; Перегруппируйте ключевые фрагменты; Обобщите материал; Составьте логический план текста; Измените последовательность пунктов логического плана написания реферата.