Технология критического мышления на уроках английского во вторых классах Мастер-класс учителя английского языка Минаевой Е.В. - презентация

1 Технология критического мышления на уроках английского во вторых классах Мастер-класс учителя английского языка Минаевой Е.В.

2 Модульный урок: ВЫЗОВ- ОСМЫСЛЕНИЕ-РЕФЛЕКСИЯ

3 ПРИЕМЫ на стадии ВЫЗОВА: Верите ли вы…? Верите ли вы…? «Кластеры»- гроздья «Кластеры»- гроздья «Дерево предсказаний» «Дерево предсказаний» «Загадка» «Загадка»

4 It can jump, but it is not a kangaroo, It can run, but it is not a dog, It can swim, but it is not a fish, It is strong, but it is not an elephant. (a tiger)

5 ПРИЕМЫ стадии ОСМЫСЛЕНИЯ: 1. Словарная карта новое слово- sunny место его нахождения- weather словоупотребление, ассоциацию или пример- sunny day другая форму слова-sun синоним-hotантоним-cold предложение, найденное в книге-It is sunny! I am wearing my hat! собственное предложение- It is sunny! I am wearing my shorts!

6 2. Инсерт Варианты пометок - 2 значка "+" и "V", 3 значка "+", "V", "?", или 4 значка "+", "V", "-", "?".

7 РЕФЛЕКСИЯ 1-я строка – название стихотворения, тема (обычно существительное); 2-я строка – описание темы (два прилагательных); 3-я строка – действие (обычно три глагола, относящихся к теме); 4-я строка – чувство (фраза из четырех слов, выражающих отношение автора к теме); 5-я строка – повторение сути, синоним первой строки (обычно существительное).

8 Спасибо за внимание!