БИОНИКА 1 2 Бионика (разделы,взаимосвязи) Биомиметика История развития Основные направления работ Моделирование живых организмов Моделирование живых организмов. - презентация

1 БИОНИКА 1

2 2 Бионика (разделы,взаимосвязи) Биомиметика История развития Основные направления работ Моделирование живых организмов Моделирование живых организмов Направления бионики Применение знаний бионики Проверь себя.\ Проверь себя. ПЛАН УРОКА:

3 Бионика (от греч. βίον элемент жизни, буквально живущий) прикладная наука о применении в технических устройствах и системах принципов организации, свойств, функций и структур живой природы, то есть формы живого в природе и их промышленные аналоги. 3

4 4 Разделы бионики Биологическая бионика, изучающая процессы, происходящие в биологических системах. Техническая бионика, применяющую модели теоретической бионики для решения инженерных задач. Техническая бионика, применяющую модели теоретической бионики для решения инженерных задач. Теоретическая бионика, которая строит математические модели этих процессов; Теоретическая бионика, которая строит математические модели этих процессов;

5 5 Бионика тесно связана с биологией,физикой, химией, кибернетикой и инженерными науками: электроникой, навигацией, связью, морским делом и другими.

6 Биомиметика (от лат. bios жизнь, и mimesis подражание) в значении подход к созданию технологических устройств, при котором идея и основные элементы устройства заимствуются из живой природы. 6

7 Одним из удачных примеров биомиметики является широко распространенная «липучка», прототипом которой стали плоды растения репейник, цеплявшиеся за шерсть собаки швейцарского инжене ра Жоржа де Местраля. 7

8 Идея применения знаний о живой природе для решения инженерных задач прпринадлежит Леонардо да Винчи, который пытался построить летательный аппарат с машущими крыльями, как у птиц: орнитоптер. История развития 8

9 Появление кибернетики, рассматривающей общие принципы управления и связи в живых организмах и машинах, стало стимулом для более широкого изучения строения и функций живых систем. 9

10 Основные направления работ -исследование органов чувств и других воспринимающих систем живых организмов. - изучение нервной системы человека и животных и моделирование нервных клеток (нейронов); 10

11 -изучение принципов ориентации, локации и навигации у различных животных; -исследование морфологических, физиологических, биохимических особенностей живых организмов. 11

12 Моделирование живых организмов(этапы) Создание модели. Разработка методов расчёта. 12

13 Строится математическое описания модели. Составляется компьютерная программа- бионическая модель. Обрабабатываются различные параметры и устраняются конструктивные недостатки. 13

14 Направления бионики Архитектурно- строительное Нейробионика 14

15 Архитектурно-строительная бионика изучает: - законы формирования и структурообразования живых шуб - занимается анализом конструктивных систем живых организмов 15

16 - разработка эффективных и безотходных строительных технологий,создание слоистых конструкций 16

17 Изучает работу мозга, исследует механизмы памяти. Интенсивно изучаются органы чувств животных, внутренние механизмы реакции на окружающую среду и у животных, и у растений. Нейробионика 17

18 Направления изучения нейробионики Изучение нервной системы человека и животных даёт возможность совершенствовать и развивать электронную и вычислительную технику Моделирование нервных клеток- нейронов и нейронных сетей развитие нейробионики приведет к созданию искусственного интеллекта 18

19 ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ БИОНИКИ 19

20 М Е Д И Ц И Н А 20

21 Т Р А Н С П О Р Т 21

22 А Р Х И Т Е К Т У Р А 22

23 Б Ы Т 23

24 И Н С Т Р У М Е Н Т Ы 24

25 Расположите указанные технические решения около тех организмов, у которых их подсмотрели инженеры. Стебель злака. Дельфин. Семя одуванчика. Насекомое. Гусеница. Останкинская телебашня Подводная лодка Парашют Луноход Гусеничный трактор ce1a73e0e1b0/view/ ПРОВЕРЬ СЕБЯ 25

26 ИСТИЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ: / _bionicheskaya-perchatka2.jpg b-8649-ce1a73e0e1b0/view/ 26

27 МБОУ ЛИЦЕЙ 10 г.Советска Калининградской области учитель биологии Туманова Светлана Геннадьевна 27