МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. КРАСНОДАР «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 206» ПРОЕКТ ПО КУБАНОВЕДЕНИЮ «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ. - презентация

1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. КРАСНОДАР «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 206» ПРОЕКТ ПО КУБАНОВЕДЕНИЮ «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ПРИОБЩЕНИЯ ИХ К КУБАНСКИМ ТРАДИЦИЯМ, ФОЛЬКЛОРУ, КУЛЬТУРНО – ИСТОРИЧЕСКИМ ЦЕНОСТЯМ». Воспитатель: Рудакова Маргарита Сергеевна

2 «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ПРИОБЩЕНИЯ ИХ К КУБАНСКИМ ТРАДИЦИЯМ, ФОЛЬКЛОРУ, КУЛЬТУРНО – ИСТОРИЧЕСКИМ ЦЕНОСТЯМ». Тип проекта – познавательно – творческий. Руководитель проекта – воспитатель. Участники проекта – дети, родители, воспитатели, музыкальный руководитель. Сроки реализации – с января 2015 года по май 2018 года (долгосрочный). Проект направлен на воспитание культуры, любви к родной Кубани, пополнение знаний о быте, обычаях, традициях, фольклоре, формирование стремления к сохранению памяти и опыта предков. Развитие двигательного, речевого творчества через познавательную деятельность.

3 Цель проекта: Задачи проекта: Воспитание интереса и трепетности к объектам и произведениям Кубани. Знакомство детей с культурой, обычаями, традициями, фольклором Кубани. Развитие познавательно – творческой деятельности, как фактора способствующего обогащению словарного и двигательного аппаратов. Развитие творческой активности в различных видах музыкальной деятельности. Накопление детьми эмоционально – позитивного опыта, привитие любви к кубанской земле. Формирование творческой личности ребёнка дошкольного возраста. Приобщение к истокам кубанской - казачьей культуры. Обогащение и расширение знаний детей в области кубанских традиций, обычаев, фольклора, культурно – исторических ценностей.

4 Ожидаемый результат: Повышение уровня знаний в области кубановедения. Воспитание бережного сохранения исторических ценностей в области кубановедения. Получение эмоционально - положительный откликов у детей. Эмоциональное развитие ребёнка в целом, развитие творчества, воображения и памяти через музыкальную и познавательную деятельность. Повышение уровня роста, положительной динамики в развитии речевой и двигательной активности. Формирование представлений о кубанских традициях, обычаях, быте и культурно – исторических ценностях.

5 П ерспективный план реализации проекта « Р АЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ПРИОБЩЕНИЯ ИХ К КУБАНСКИМ ТРАДИЦИЯМ, ФОЛЬКЛОРУ, КУЛЬТУРНО - ИСТОРИЧЕСКИМ ЦЕНОСТЯМ». 4 ЭТАП Заключительный

6 1 ЭТАП Организационно – подготовительный Содержание работы: Подборка программно – методического обеспечения для реализации проекта. Подготовка материала устного народного творчества (Кубанские пословицы, поговорки, заклички, колядки). Подбор фольклора (песни, танцы, игры, обряды, театрализованные действа). Подбор книг, картин и иллюстраций с изображением символики Краснодара и Краснодарского края, Кубанского быта, костюмов, памятников, исторических культурных ценностей. Пополнение предметно – развивающей среды. Оформление кубанского уголка в группе. Организация выставки поделок «Кубань – наша родина!». Пополнение групповой библиотеки книгами и методическим материалом в соответствии с темой. Изготовление картотек игр и устного народного творчества. Срок – январь-декабрь 2015 год.

7 2 ЭТАП Рефлексивно - диагностический Содержание работы: Выявление интереса и уровня знаний детей по теме проекта, создание комфортной эмоциональной атмосферы. Составление вопросников для детей на тему : «Что мы знаем о Кубани?», «Что хотели бы узнать?» Составление анкеты для родителей на тему компетентности и уровня знаний в данной теме. Консультации для родителей. Срок – январь – декабрь 2016 года.

8 3 ЭТАП Практический Содержание работы: Реализация проекта через взаимодействие с родителями; активное внедрение нетрадиционных методов и форм работы с детьми, в том числе творческую и игровую деятельность детей. Проведение цикла образовательной деятельности, выставок и мероприятий «Знакомство с родной Кубанью». (аппликация, рисование, лепка, развитие речи, ознакомление с окружающим миром; праздники и развлечения такие, как «Кубань – край родной», «Казачата», «Мы – будущее Кубани», «Краснодарский край - плодов урожай», «Кубанская ярмарка»). Целевые экскурсии к Кубанскому уголку на территории детского сада, а также вне территории – в библиотеку, в музей. Беседы о Кубани по подтемам (быт, традиции, обычаи, костюмы, памятники, великие личности, фольклор). Составление рассказов и театрализованных действий «Кубань – матушка». Кубанские подвижные игры («Кубанка», «Завивайся плетень», «Моргушки», «Петушок», «Хлибчик», «Калачи»). Срок – январь-декабрь 2017 года.

9 4 ЭТАП Заключительный Содержание работы: Анализ достигнутых целей и полученных результатов. Составление и проведение мониторинга с целью выявления полученных знаний у детей по теме «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе приобщения их к кубанским традициям, фольклору, культурно – историческим ценностям». Проведение анкетирования родителей на тему «Что нового вы узнали, участвуя в «Проекте по кубановедению». Срок – январь – май 2018 года.

10 Кубанский уголок в группе.

11 Работа родителей в кубанском уголке. Кубанская печь Стол со стульями

12 Кубанские уголки в детском саду.

13 Картотеки и методическая литература по кубановедению.

14 Индивидуальная работа по кубановедению.

15 Практическая, познавательная деятельность.

16