Презентация к уроку по теме «Строение бактерий» III Всероссийская научно-методическая конференция "Педагогическая технология и мастерство учителя" ноябрь. - презентация

1 Презентация к уроку по теме «Строение бактерий» III Всероссийская научно-методическая конференция "Педагогическая технология и мастерство учителя" ноябрь – декабрь 2015 года Автор: Аминева С. Ю. учитель биологии Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Пышминского городского округа «Пышминская средняя общеобразовательная школа»

2 – квашеная капуста, 2 – кефир, 3 – гнилое яблоко, 4 – бактерии, 5 – заболевания человека, 6 – гниение опавших листьев

3 Как устроены бактерии? Где обитают бактерии? Чем питаются бактерии? Как передвигаются бактерии? Какое значение бактерии имеют? Как защитить свой организм от болезнетворных бактерий?

4 Строение бактерий

5 Задание 1. Распределите рисунки на 2 группы. Объясните, по какому признаку

6 Задание 2. Распределите на группы иллюстрации. Объясните, по какому принципу.

7 Задание 3. Укажите роль каждого звена цепи питания в экосистеме.. 1.Пшеница-мышь-змея-ястреб-бактерии. 2.Ель-жук-дятел-бактерии. 3.Дуб–гусеница-пеночка-бактерии. Сравните цепи питания. Что в них общего?

8 Задание 4. Дополните схему. ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ В клетках есть оформленное ядро В клетках нет оформленного ядра ПРОКАРИОТЫ ЭУКАРИОТЫ БАКТЕРИИ РАСТЕНИЯ ЖИВОТНЫЕ ГРИБЫ ? ? ? ?

9

10 РАБОТАЙТЕ В ПАРАХ 1. Прочитайте текст. 2. Соберите из элементов конструктора бактериальную клетку. 3. Сравните собранную вами бактериальную клетку с рисунком 9.2. в учебнике (с. 61). При необходимости исправьте ошибки. РАБОТАЙТЕ В ПАРАХ 1. Прочитайте текст. 2. Соберите из элементов конструктора бактериальную клетку. 3. Сравните собранную вами бактериальную клетку с рисунком 9.2. в учебнике (с. 61). При необходимости исправьте ошибки.

11 РАБОТАЙТЕ В ТЕТРАДИ Зарисуйте строение бактериальной клетки, подпишите основные ее элементы. РАБОТАЙТЕ В ТЕТРАДИ Зарисуйте строение бактериальной клетки, подпишите основные ее элементы.

12 Придумай значки для изображения каждой формы бактерий. Зарисуй их в тетради и подпиши названия форм. Сравни изображения бактерий. Определи, по какому признаку бактерии делят на эти 4 группы. СПИРИЛЛЫ ВИБРИОНЫ БАЦИЛЛЫ КОККИ

13 Как устроены бактерии? Сформулируйте вывод по уроку, вставив в предложения необходимы слова: В строении бактериальной клетки различают такие элементы, как …. Каждый из этих элементов имеет определенное строение и выполняет определенную ….

14 Сравни выполненное тобой задание с образцом 1. Бактерии состоят из 1 клетки. 2. Клетка бактерии окружена плотной оболочкой, которая называется КЛЕТОЧНАЯ СТЕНКА. 3. Внутреннее содержимое клетки называется ЦИТОПЛАЗМА. 4. Наследственную информацию несет МОЛЕКУЛА ДНК. 5. Некоторые бактерии передвигаются с помощью ЖГУТИКОВ. 6. В зависимости от формы бактерии делят на 4 группы: КОККИ, БАЦИЛЛЫ, СПИРИЛЛЫ, ВИБРИОНЫ. Вставьте в предложения пропущенные слова

15 Верно вставил все 5 слов. Молодец! Ты сегодня отлично работал на уроке! Верно вставил 4 слова Хорошо! Ты сегодня хорошо постарался на уроке! Верно вставил менее 4 слов. Ты недостаточно усвоил тему, но не огорчайся, у тебя еще есть возможность исправить положение.