ЧАСТЬ А Системы счисления десятичнаядвоичнаявосьмеричнаяшестнадцатеричная 00 11 210 311 4100 5101 6110 7111 81000 91001 101010 111011 121100 131101 141110. - презентация

1

2 ЧАСТЬ А

3 Системы счисления десятичная двоичная восьмеричная шестнадцатеричная A B C D E F

4 Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую 1. Из двоичной в десятичную Перемножить цифры заданного двоичного числа и соответствующие им десятичные числа и полученные значения суммировать

5 Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую 2. Из десятичной в двоичную - путем деления на 2:

6 Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую 3. Из двоичной в восьмеричную (по таблице)

7 Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую 4. Из восьмеричной в двоичную (по таблице)таблице

8 Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую 5. Из двоичной в шестнадцатеричную (по таблице)таблице А 3 А3 16

9 Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую 6. Из шестнадцатеричной в двоичную (по таблице)таблице А

10 СЛОЖЕНИЕ ДВОИЧНЫХ ЧИСЕЛ 1. ПРАВИЛА СЛОЖЕНИЯ В ДВОИЧНОЙ СИСТЕМЕ: = = = 10

11

12 ВЫЧИТАНИЕ ДВОИЧНЫХ ЧИСЕЛ 3. ПРАВИЛА ВЫЧИТАНИЯ В ДВОИЧНОЙ СИСТЕМЕ: = = = 0 10 – 1 = 1

13 Основные устройства компьютера Системный блок Монитор Клавиатура

14 1. МЫШЬ 2. ПРИНТЕР - МАТРИЧНЫЙ - СТРУЙНЫЙ - ЛАЗЕРНЫЙ Разрешение принтера 3. СКАНЕР - РУЧНОЙ - ПРОТЯЖНОЙ - ПЛАНШЕТНЫЙ

15 Устройства для хранения мультимедийной информации: Звуковые карты Видеокарты Мультимедийные презентации Компакт-диски (CD и DVD)

16 На материнской плате: - оперативная память; - постоянная память (микросхема) Накопители информации (диски) – внешняя память

17 Каждый символ закодирован двухбайтовым словом. Определить информационный объем Информатика – наука, изучающая информацию

18 В спортивном клубе 50 человек увлекается теннисом, 40 человек увлекается футболом, 30 человек увлекаются теннисом, но не интересуются футболом, 10 человек увлекаются футболом, но не интересуются теннисом. Определите, какое количество человек одновременно увлекается футболом и теннисом

19 В каком порядке будут идти записи таблицы Игра, если их отсортировать в порядке возрастания сразу по двум полям: Соперник и Забито? 3, 2, 1, 4 3, 2, 4, 1 4, 1, 3, 2 2, 3, 1, 4 Игра Дата СоперникЗабито Пропущено Спартак Локомотив Динамо Спартак 3439

=01.01.13 Соперник="Спартак" ИЛИ Дата>=01.01.13 Соперник="Спартак" И Дата<01.01.13 Соперн" title="Сформулируйте условие запроса (для таблицы Игра), позволяющего получить информацию об играх со Спартаком, сыгранных не ранее 01.01.13. Соперник="Спартак" И Дата>=01.01.13 Соперник="Спартак" ИЛИ Дата>=01.01.13 Соперник="Спартак" И Дата<01.01.13 Соперн" class="link_thumb"> 20 Сформулируйте условие запроса (для таблицы Игра), позволяющего получить информацию об играх со Спартаком, сыгранных не ранее Соперник="Спартак" И Дата>= Соперник="Спартак" ИЛИ Дата>= Соперник="Спартак" И Дата< Соперник="Спартак" И Дата= И Дата> Игра Дата СоперникЗабито Пропущено Спартак Локомотив Динамо Спартак 3439 =01.01.13 Соперник="Спартак" ИЛИ Дата>=01.01.13 Соперник="Спартак" И Дата<01.01.13 Соперн"> =01.01.13 Соперник="Спартак" ИЛИ Дата>=01.01.13 Соперник="Спартак" И Дата<01.01.13 Соперник="Спартак" И Дата=01.01.13 И Дата>01.01.13 Игра Дата СоперникЗабито Пропущено 1 21.11.2000Спартак 6512 2 02.02.2001Локомотив 706 3 23.01.2001Динамо 697 4 23.12.2000Спартак 3439"> =01.01.13 Соперник="Спартак" ИЛИ Дата>=01.01.13 Соперник="Спартак" И Дата<01.01.13 Соперн" title="Сформулируйте условие запроса (для таблицы Игра), позволяющего получить информацию об играх со Спартаком, сыгранных не ранее 01.01.13. Соперник="Спартак" И Дата>=01.01.13 Соперник="Спартак" ИЛИ Дата>=01.01.13 Соперник="Спартак" И Дата<01.01.13 Соперн">

21 Растровое изображение - расположение и цвет пикселей Векторное изображение – графические примитивы и описывающие их формулы

22 Каждый из жителей города является либо рыцарем (всегда говорит правду), либо лжецом (всегда лжет). Житель А сказал "Я лжец или В рыцарь". Отсюда следует истинность утверждения: А и В - рыцари; вывода об А сделать нельзя, В - лжец; В - лжец, А - рыцарь; А - лжец, вывода о В сделать нельзя Каждый из жителей города является либо рыцарем (всегда говорит правду), либо лжецом (всегда лжет). Жителя А спросили "Кто вы, рыцарь или лжец?". После его ответа у жителя В спросили "Что ответил А?". В ответил: "А сказал, что он рыцарь." Присутствующий при этом С сказал: "В лжет.". Из этой беседы следует истинность утверждения: А и В - рыцари, С - лжец; А - рыцарь, В и С - лжецы; вывода об А сделать нельзя, В - рыцарь, С - лжец; вывода о С сделать нельзя, В - рыцарь, А - лжец;

23 Какие файлы соответствуют шаблону ???P*.A?? PEDDY.A1; PEPPY.A7F; CAPITAL.A3A; SUPPORT.A1;

24 В корневом каталоге диска С:\ имеются два каталога 1-го уровня PROG и TEXT, а в каталоге PROG один каталог 2-го уровня WORD. Файл PROBA.TXT зарегистрирован в каталоге WORD. Укажите путь к файлу PROBA.TXT C:\PROG\TEXT\PROBA.TXT C:\PROG\WORD C:\PROG\WORD\PROBA.TXT C:\PROG\TEXT\CHESS\PROBA.TXT

25 Для чего предназначен графический редактор? Редактирование графического изображения символов шрифта Построение диаграмм Работа с изображениями Создание графического образа текста

26 Как в Paint провести линию под углом в 45 градусов?

27 СТАНДАРТНЫЕ РАСШИРЕНИЯ ФАЙЛОВ:.TXT.DOC - ДОКУМЕНТЫ.EXE.COM - ПРОГРАММЫ.JPG.BMP.GIF - ИЗОБРАЖЕНИЯ.WAV.MP3 - ЗВУКОВЫЕ ФАЙЛЫ.AVI.MPG - ВИДЕО

28 А=-3,С=-4 А=-3,С= 0 А=-3,С=-2 А= 4,С= 5

29 Дан массив A с индексацией от 1 до 10, заполненный следующим образом [2, 1, 5, –5, 8, 7, 0, –2, 6, 3] чему будет равен элемент массива A[1] после выполнения следующего блока программы: нц для i от 1 до 10 нц для j от 1 до 10 ЕСЛИ A[i]

30 Определите значение переменной n после выполнения фрагмента программы Примечание: операции div и mod обозначают целую часть и остаток от деления соответственно n:=0; нц для k:=1 до 10 | если не div(k, 3)=1 и mod(k, 3)=1 | то n:=n+1 | все Кц

31 ЧАСТЬ В

32 В системе счисления с некоторым основанием число 55 записывается в виде 106. Найдите это основание. Обозначим нужное основание N 1 N N + 6 = 55 N = 55 N 2 = 49 N = 7

33 Укажите все основания счисления, в которых число 25 оканчивается на 4. Ответ представьте перечислением. k N + 4 = 25 k N = 21 3,7,21

34 Необходимо передать файл объемом 40 Кбайт со скоростью 10 Кбит/сек. Определите, сколько времени понадобится для передачи данного файла. 1 байт = 8 бит 1 Кбайт = 1024 байт 1 Мбайт = 1024 Кбайт

35 В пионерский лагерь приехали три друга: Миша, Володя и Петя. Известно, что каждый из них имеет одну из фамилий: Иванов, Семенов, Герасимов. Миша не Герасимов, отец Володи инженер. Володя учится в 6 классе. Герасимов учится в 5 классе. Отец Иванова слесарь. Определите фамилию Володи. В поезде Москва-Ярославль едут пассажиры Иванов, Петров, Сидоров. Такие же фамилии имеют машинист, электрик и кондуктор бригады поезда. Известно, что: Пассажир Иванов живет в Москве. Кондуктор живет на полпути от Москвы до Ярославля.; Пассажир, однофамилец кондуктора, живет в Ярославле.; Пассажир, живущий ближе к месту жительства кондуктора, чем другие пассажиры, точно втрое старше кондуктора. Пассажиру Петрову в тот день исполнилось 20 лет. Сидоров (из бригады) недавно выиграл у электрика партию на бильярде. Какая фамилия у машиниста?

36 Известно, что Единорог лжет по понедельникам, вторникам и средам и говорит правду во все остальные дни недели. В какой день недели он может сказать: "Вчера я лгал. После завтрашнего дня я буду лгать два дня подряд"? Пятеро школьников из пяти различных городов приехали в Смоленск для участия в олимпиаде по математике. "Откуда вы, ребята?" - спросили их. Вот что они ответили: Андреев: "Я приехал из Ярославля, а Григорьев живет в Гагарине". Борисов: "В Гагарине живет Васильев, я прибыл из Вязьмы". Васильев: "Из Ярославля приехал я, а Борисов - из Ельни". Григорьев: Я приехал из Гагарина, а Данилов из Ярцева". Данилов: "Да, я действительно из Ярцева, Андреев живет в Вязьме". В каждом из высказываний одно утверждение правильное, а другое ложное. Откуда приехал каждый из школьников?

37 ABC 1 Осадкимм 2 дождь 10=СЧЁТЕСЛИ(А2:А5;"дождь") 3 снег 12=СУММЕСЛИ(В2:В5;">15" ) 4 снег 23=СЧЁТЕСЛИ(В2:В5;">15") 5 дождь 15=СУММ(А2:В4) 15" ) 4 снег 23=СЧЁТЕСЛИ(В2:В5;">15") 5 дождь 15=СУММ(А2:В4)">

38 АВС 139=В2-$А$ =С1+С2

39 Даны три последовательности: B[1..30] = 30,29,...,1 W[1..50] = 1,3,5,...,99 F[1..50] = 2,4,6,8,...,100 Найти значение X = F[W[B[W[F[7]]]]]*2

40 1.Определите, какие значения приобретут элементы массива А, обозначенные знаком «?», после выполнения фрагмента алгоритма. нц для n от 1 до 5 нц для k от 1 до 5 если n

41 ЧАСТЬ С

42 Дан фрагмент программы. Нарисуйте блок-схему, восстановите вид формулы для расчета S PASCALQBASICШКОЛЬНЫЙ АЯ VAR I: INTEGER; S,T: REAL; BEGIN T:=1; S:=T; FOR I:=1 TO 99 DO BEGIN T:=T*(2*I-1)/(2*I+1); S:=S+T END; WRITE(S) END. DEFINT I Т=1 : S=Т FOR I=1 ТО 99 T:=T*(2*I-1)/(2*I+1); S=S+T NEXT I PRINT S алг сумма (рез вещ S) нач цел I, вещ Т Т:=1; S:=T нц для I от 1 до 99 T:=T*(2*I-1)/(2*I+1); S:=S+T кц вывод S кон