Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы « Школа 1613» Сюжетно - ролевая игра « ДИЗАЙНЕРЫ » Подготовила воспитатель ДО 1. - презентация

1 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы « Школа 1613» Сюжетно - ролевая игра « ДИЗАЙНЕРЫ » Подготовила воспитатель ДО 1 Пинина Г. В.

2 Игра – самая увлекательная и захватывающая для дошкольника деятельность. Когда он играет, он живет в созданной им, воображаемой ситуации, а реальная обстановка комнаты отступает на задний план. Что дает ребенку игра ? Она является средством познания окружающего мира. Это сложная, внутренне мотивированная, но, в то же время, приятная для ребенка деятельность, доставляющая ему удовольствие.

3 Именно изобразительная деятельность является наиболее эффективным средством для развития у детей творческих способностей, всестороннего развития ребенка – а это одна из важных задач педагогики. В процессе рисования, лепки, аппликации ребенок испытывает разнообразные чувства : радуется красивому изображению, которое он создал сам, огорчается, если что то не получилось. Но самое главное, создавая изображение, ребенок приобретает различные знания, углубляются его представления об окружающем, в процессе работы он начинает осмысливать качество предметов, запоминает их характерные особенности и детали, овладевать изобразительными навыками и умениями, учиться их осознанно использовать.

4 Цель : Комплексное обогащение познавательно - игровой сферы детей знаниями и представлениями о современных профессиях. Формирование мотивационной готовности к принятию новых ролей и выполнению связанных с ними игровых действий.

5 Актуальность : Позитивность положительного действенного отношения к людям разных профессий Возможность проявления детьми творческого потенциала через продуктивную деятельность направленную на обогащение собственной игровой деятельности Развитие интереса к новому содержанию игры

6 Работа с родителями : Приобщение родителей к организации пространственной и эмоционально – положительной игровой среде формирование позиции сотрудничества ( изготовление шляп )

7

8

9 Предварительная работа : Рассматривание журналов, чтение книг, занятия по изо

10 Рисование « Чайник »

11 « Я модельер »

12

13 Рисование « Красивый узор »

14 « Ваза » « Салфетки »

15 « Шляпы »

16 Музей « Головные уборы »

17

18 « Парад шляп »

19

20

21

22 Игра « Дорисуй головной убор »

23 Спасибо за внимание !