Автор: учитель – логопед МКДОУ Бутурлиновский д/с 1 Олейникова Т.В. - презентация

1 Автор: учитель – логопед МКДОУ Бутурлиновский д/с 1 Олейникова Т.В.

2 Логопед советует (ставим звуки [ш], [ж]) Специальные целенаправленные упражнения подготавливают артикуляционный аппарат ребёнка к правильному произнесению звуков. Занятия с ребёнком дома следует проводить ежедневно или через день в форме игры. Занятия проводятся перед зеркалом, чтобы ребёнок мог контролировать свою артикуляцию. Если и при систематических занятиях дома в течение двух – трёх месяцев звуки [ш] и [ж] не появятся, следует обратиться к логопеду. У ребёнка не всегда может сразу всё получаться, и порой это вызывает у него отказ от дальнейшей работы. В таких случаях вы не должны фиксировать внимание малыша на том, что не получается, надо подбодрить его и вернуть к более простому, уже отработанному материалу.

3 ЛЯГУШКА - СЛОНИК Улыбнуться, показать сомкнутые зубки. Удерживать губы в таком положении до счёта 5-10, затем вернуть губы в исходное положение. Повторить 3-4 раза. Сомкнутые губы вытянуть вперёд и удерживать в таком положении до счёта 5- 10, вернуться в исходное положение. Чередовать «Лягушка»- «Слоник» 4-5 раз.

4 Блинчик Улыбнуться, открыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу и удерживать его в таком положении под счёт взрослого до С мёдом блинчики люблю, Их сметаною залью. Положу себе их в ротик, Будет счастлив мой животик.

5 Вкусное варенье Улыбнуться, приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движения языком сверху вниз, но не из стороны в сторону. Блин мы ели с наслажденьем – Перепачкались вареньем. Чтоб варенье с губ убрать, Ротик нужно облизать.

6 Чашечка Улыбнуться, приоткрыть рот, высунуть язык и тянуть его к носу. Стараться, чтобы боковые края языка были загнуты в виде чашечки. Стараться не поддерживать язык нижней губой. Удерживать язык в таком положении под счёт до Вкусных мы блинов поели, Выпить чаю захотели. Язычок мы к носу тянем, Чашку с чаем представляем.

7 Гармошка Улыбнуться, приоткрыть рот, приклеить язык к нёбу и, не отпуская язык, закрывать и открывать рот (как растягиваются меха гармошки, так растягивается подъязычная уздечка). Губы в положении улыбки. При повторении упражнения надо стараться открывать рот всё шире и всё дольше удерживать язык в верхнем положении. На гармошке я играю, Всех на праздник приглашаю.

8 Фокус Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу, так чтобы боковые края его были прижаты, а посередине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти по- середине языка, тогда ватка полетит вверх.