Бітік орта жалпы білім беретін мектеп-балабақшасы Дене тәрбиесі пәнінің мұғалімі. - презентация

1 Бітік орта жалпы білім беретін мектеп-балабақшасы Дене тәрбиесі пәнінің мұғалімі

2 Аты-жөні: Сарсенбиев Ержан Сүйеуғалиұлы Туған жылы: 1978 жыл 2сәуір Білімі: арнаулы орта Бітірген оқу орны: Ж.Досмұхамедов атындағы педагогикалық колледжі Факультеті: Дене тәрбиесі Мамандығы: Дене тәрбиесі пәнінің мұғалімі Жетістіктері: Аудандық білім бөлімінен мақтау қағаздарымен марапатталды Педагогикалық өтілі: 5 жыл Білім жетілдіру курсынан қашан өтті: 2012 ж Мұғалім туралы ақпарат

3 Балалық шақтан басталған арман

4 Аудандық үстел теннисінен І орын, 2012 жыл Аудандық оқушылар арасындағы аяқдоп жарысынан ІІІ орын, 2010 жыл

5 «Қозғалыс белсенділігін білім негізінде қалыптастыру, дене шынықтыру сабағының өмірлік қажеттілігін, жас буынның санасына жан-жақты сіңіру».

6 Дене шынықтыру пәнінде жаңа инновациялық технологияларды пайдалана отырып, білім сапасын арттыру тәжірибемнен Сабақта қолданатын жаңа әдіс-тәсілдерім және технологияларым Сын тұрғысынан оқыту технологиясы. Деңгейлеп оқыту технологиясы. Ұлттық педагогикалық негіздері

7 Дене тәрбиесі сабағында сын тұрғысынан ойлау технологиясын тиімді пайдалану Осы технологияның шығармашылық бөлігін басшылыққа ала отырып ой толғау жасауға болады. (мыс: дене шынықтыру сабағында сабақты ойын түрінде ұйымдастыру керек) осы арқылы оқушылардың бейімділігін арттыруға болады Күтілетін нәтижеде дене тәрбиесі пәніне деген қызығушылықтары артады. Оқушы шығармашылығы, өзін-өзі басқаруы, құрметі, эстетикалық талғамы артады 5-6 сыныптардағы дене шынықтыру сабағында сергіту сәтін алуға болады

8 Деңгейлеп саралап оқыту технологиясы Сынып оқушыларына жеңілдеп тапсырмалар беруге болады Сәл күрделі жаттығулар береді Сабақтың қиын сатысында Көрсетілген сұрақтар беру арқылы жаттығуларды орындату. мысалы: жеңіл логикалық сұрақтар беру арқылы мысалы: практикалық түрде орындату жаттығуларды жасату. мысалы: сұрақтарды бере отырып, оқушыға практикалық түрде орындату

9 Оқушымен қарым-қатынасты қалыптастыру Оқушының логикалық ойлау қабілетін дамыту Әр оқушының әрекетін, ұлттық болмысын пайдалануға жұмыстану. Оқушының ұлттық моралінің орындалуын қамтамасыз ету. Оқушының санасын, сенімін, көзқарасын,білімін арттыру. Оқушының парасатын, ойлауын қалыптастыра отырып машықтандыру. Жаңа идеяларды қолдана отырып, орындалатын жұмыс бағытым.

10 Сауықтыру Тәрбиелеу Денені дамыту жүйесі Қ алыптастыру Білім беру

11

12 Сабақ барысында қандай нәтижелерге қол жеткізуге болады? 2.Оқушының қашан? деген сұрағына: Сабақтан кейін болатын жағдайды толық анықтатуға көз жеткізу қажет. 1. Алдымен оқушының не? деген сұрағына: Сабақта шынайылық, оқыту бар екенін көрсету қажет. 3. Оқушының қайда? деген сұрағына: Оқушының және ұстаз арасындағы серіктесін анықтап нәтижеге қол жеткізу қажет. Мен алдымен жеке тұлғаның әлеуметтік құзіреттілігін дамытуды керек еттім. Сол арқылы ұжымдық зерттеуге қол жетіздім, яғни оқушының өзін-өзі басқарудағы әлеуеті артты.

13

14 Әр оқушының білімі,қабілеті қалыптасады қалыптасады. Оқушының бойындағы жетістіктері көрінеді. Оқушылар қиындықтарды жеңеді, әлеуетті артады. Жан-жақты дамуға қол жеткізеді.

15 Егушінің ең ізгісі - мұғалім Мектепішілік жас мамандар сайысанан көрініс Ашық сабақты ұтымды ұйымдастырғаны үшін аталымы бойынша марапаттау

16 Аудандық білім бөлімінің марапаттаулары.

17 Мектептегі қоғамдық жұмыстарға менің үлесім Мен - маман Мен – аяз ата Мен – жүргізуші

18 Аймақтық, аудандық отбасылар арасындағы сайыс. І орын ІІ орын

19 Деннің саулығын, жанның сұлулығын, рухтың биіктігін, өмір салауаттылығын қалыптастыратын дене тәрбиесі пәні – менің сүйікті кәсібім!

20