ТВОИ ВОЗМОЖНОСТИ Интеллектуально-личностный марафон для школьников, обучающихся по Образовательной системе «Школа 2100» - презентация

1 ТВОИ ВОЗМОЖНОСТИ Интеллектуально-личностный марафон для школьников, обучающихся по Образовательной системе «Школа 2100»

2 ЦЕЛЬ МАРАФОНА выявить и поддержать тех, кто: способен решать любые жизненные задачи, оставаясь при этом хорошим человеком умеет использовать знания в жизни может сотрудничать с другими

3 ДЕНЬ ОКРУЖНОГО ТУРА Победитель - каждый, кто справился с чем-то новым для себя! Победившая команда выходит в финал (два дня в загородном лагере) Общий результат Индивидуальные задания Командный проект +

4 В ФИНАЛ ВЫХОДИТ ОДНА КОМАНДА! ОСТАЛЬНЫЕ - ПРОИГРАВШИЕ? Нет, они победили не в общем зачете, а в чем-то другом! Проигрывать тоже надо уметь: достойно, делая выводы, становясь опытнее и сильнее, чтобы победить в другой раз в другом соревновании в чем-то СВОЁМ!

5 ЧТО ТАКОЕ КОМАНДНЫЙ ПРОЕКТ? Самостоятельное ДЕЛО: Оригинальный замысел Выполнение в срок Представленный результат

6 КАК ОЦЕНИВАЮТ ПРОЕКТ? Глубина – «хорошее понимание того, что делаете» Логичность – «связать части проекта в одно целое» Юмор – «умение с шуткой говорить о серьезном». Творчество Общительность Командность «понятно выразить свою мысль, умение договориться» «создать новое, необычное, интересное» «каждый работает на общий результат»

7 ЗАДАНИЕ ПО ПРОЕКТУ Ситуация: выступление на литературном празднике. Ваша роль: авторы сценария выступления. Описание ситуации: организаторы праздника хотят, чтобы ребята увидели, как много разнообразных жанров в литературе (стихотворение, поэма, рассказ, пьеса, сказка, научная статья и др.). Результат: выберите один из жанров и представьте его, используя текст (сюжет) басни И.А. Крылова «Квартет» так, чтобы были видны отличительные особенности выбранного вами жанра. Представить жанр можно в форме инсценировки, декламации или в другой творческой форме.