К ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ ГОТОВ! УСТНЫЙ ЖУРНАЛ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Автор Жданова Оксана Петровна педагог-психолог МБДОУ 33 Ангарск 2014. - презентация

1 К ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ ГОТОВ! УСТНЫЙ ЖУРНАЛ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Автор Жданова Оксана Петровна педагог-психолог МБДОУ 33 Ангарск 2014

2 ИНТЕЛЛЕК- ТУАЛЬНАЯ ИНТЕЛЛЕК- ТУАЛЬНАЯ Что такое психологическая готовность к школе? ФИЗИЧЕСКОЕРАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЕРАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО - ВОЛЕВАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО - ВОЛЕВАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ЛИЧНОСТНАЯ ЛИЧНОСТНАЯ

3 ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ: Наличие широкого кругозора и запаса знаний. Ребенок должен ориентироваться во времени пространстве и своем ближайшем окружении. Желание узнавать новое, любознательность. Развитие психических процессов: памяти, внимания, воображения, речи. Сформированность мыслительных операций анализа, синтеза, обобщения, умение устанавливать связи между явлениями и событиями

4 ЛИЧНОСТНАЯ ( мотивационная ) ГОТОВНОСТЬ: Принятие новой социальной позиции школьника ( мотивационная готовность ); Позитивное отношение к школе, учителям, учебной деятельности ( мотивационная готовность ) Развитие любознательности. Объективность самооценки. Потеря «детскости», непосредственности

5 СОЦИАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ: Гибкое владение способами установления взаимоотношений; Развитие потребности в общении; Умение подчинять свое поведение правилам и нормам Умение согласовывать свои действия со сверстниками и взрослыми, в случае необходимости уступать или отстаивать свою правоту социально допустимыми способами, подчиняться или руководить.

6 ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ: Развитие «эмоционального предвосхищения» (предчувствие отдалённых последствий своей деятельности ). Эмоциональная устойчивость, умение не бояться трудностей. Умение ограничивать эмоциональные порывы и длительно выполнять не очень привлекательную работу. Умение систематически выполнять задания: ставить перед собой цель, принимать решение о начале деятельности, наметить план действий, выполнить его, проявив определенные усилия, оценить результат своей деятельности

7 ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ – ФОРМА ВОЛЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ Умение сознательно подчинять свои действия правилу Умение ориентироваться на заданную систему требований Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять задания, предлагаемые в устной форме Умение самостоятельно выполнять требуемое задание Д.Б.Эльконин

8 ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Группа здоровья ребенка Наличие хронических заболеваний Развитие мелких и крупных движений

9 ПОЧЕМУ ДЕТИ ИСПЫТЫВАЮТ ТРУДНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ?

10 Не сформированы навыки общения со сверстниками: трудно выслушать ответ, продолжить пересказ, начатый другим, адекватно отреагировать на успех или неудачу другого ребенка (высмеивание, слёзы зависти…)

11 Низкая самооценка ребенка (страх неудачи, отказ от попытки что-либо сделать)

12 Низкий уровень развития произвольности ( не может сосредоточиться на уроке, часто отвлекается, не может включиться в общий режим работы класса)

13 Слабое развитие связной речи и умственных способностей, неумение задавать вопросы, сравнивать предметы, выделять главное

14 Мало инициативы, не самостоятельны, тяготение к шаблонным действиям и решениям, затруднения в общении со взрослыми и сверстниками по поводу учебных задач.

15 Психологические характеристики, обеспечивающие академическую успешность мальчикам и девочкам в начальной школе

16 Успешность мальчика зависит: От развития слухоречевой памяти От развития всех сторон интеллекта От типа темперамента (больше проблем у мальчика- меланхолика:раним, впечатлителен, медлителен)

17 Успешность девочки зависит: От произвольности внимания и поведения От типа темперамента(больше проблему девочек- холериков: слишком активные, вспыльчивые, беспокойные, непоседливые)

18 14 ЗАПОВЕДЕЙ РОДИТЕЛЯМ БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА

19 НАЧИНАЙТЕ ЗАБЫВАТЬ О ТОМ, ЧО ВАШ РЕБЕНОК МАЛЕНЬКИЙ

20 ОПРЕДЕЛИТЕ ОБЩИЕ ИНТЕРЕСЫ

21 ПРИОБЩАЙТЕ РЕБЕНКА К ЭКОНОМИЧЕСКИМ ПРОБЛЕМАМ СЕМЬИ

22 НЕ ПУГАЙТЕ, А ТЕМ БОЛЕЕ НЕ ОСКОРБЛЯЙТЕ РЕБЕНКА В ПРИСУТСТВИИ ПОСТОРОННИХ

23 НАУЧИТЕ РЕБЕНКА ДЕЛИТЬСЯ СВОИМИ ПРОБЛЕМАМИ

24 ПОСТОЯННО ГОВОРИТЕ С РЕБЕНКОМ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ – ЗАЛОГ ХОРОШОЙ УЧЕБЫ

25 ОТВЕЧАЙТЕ НА КАЖДЫЙ ВОПРОС РЕБЕНКА, ТОГДА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС НЕ ИССЯКНЕТ

26 ПОСТАРАЙТЕСЬ ХОТЬ ИНОГДА СМОТРЕТЬ НА МИР ГЛАЗАМИ ВАШЕГО РЕБЕНКА

27 ЧАЩЕ ХВАЛИТЕ И ВОСХИЩАЙТЕСЬ ВАШИМ МАЛЫШОМ

28 НЕ СТРОЙТЕ ВАШИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С РЕБЕНКОМ НА ЗАПРЕТАХ, УВАЖЕНИЕ К РЕБЕНКУ СЕЙЧАС – ФУНДАМЕНТ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К ВАМ В НАСТОЯЩЕМ И БУДУЩЕМ

29 самое главное, что вы можете подарить своему ребенку - это ваше внимание.

30

31 помогите ребенку привыкнуть к новому режиму жизни.

32 мудрое отношение родителей к школьным успехам исключит треть возможных неприятностей ребенка.

33 Представляю вашему вниманию игры, в которые можно играть с ребенком дома, всей семьей.

34

35

36

37

38 Эти игры помогут: развивать мелкую моторику; развивать координацию движений, глазомер; развивать воображение; в увлекательной форме подготовить ребенка к школе.

39 Родителям на заметку Дополнительно для подготовки ребенка к школе Вы можете поиграть с ним в игры, которые представлены на сайте ДОУ 33 в разделе «Игры».

40 ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ ВАМ И ВАШЕМУ РЕБЕНКУ!

41 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !