Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3 им. А. С. Пушкина» ТЕМА ТЕМА «Родословная моего деда» «Родословная. - презентация

1 муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3 им. А. С. Пушкина» ТЕМА ТЕМА «Родословная моего деда» «Родословная моего деда» Автор :Белов Дмитрий Олегович 11А Автор :Белов Дмитрий Олегович 11А Руководитель: Артеменко Татьяна Николаевна Руководитель: Артеменко Татьяна Николаевна г. Минусинск, 2014 г. Минусинск, 2014

2 ЭПИГРАФ Человек, узнавая, кто он и откуда, встает на путь самосознания и осознания своего места на Земле, связи с Родиной, которая подобна огромному дереву, «всякое дерево имеет корни, которые связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, 1000 лет назад. Это наша история». Человек, узнавая, кто он и откуда, встает на путь самосознания и осознания своего места на Земле, связи с Родиной, которая подобна огромному дереву, «всякое дерево имеет корни, которые связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, 1000 лет назад. Это наша история». В. М. Песков

3 ЦЕЛЬ Изучить родословную моего деда Свекатуна Василия Осиповича ЗАДАЧИ 1. Показать необходимость знания своей родословной. 2. Заинтересовать других этой проблемой.

4 Гипотеза: Знание о предках дает новый взгляд на жизнь. Актуальность: Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая малая родина. Мне всегда хотелось узнать побольше информации о происхождении моего рода и моих близких. Гипотеза: Знание о предках дает новый взгляд на жизнь. Актуальность: Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая малая родина. Мне всегда хотелось узнать побольше информации о происхождении моего рода и моих близких. АКТУАЛЬНОСТЬ

5 Предмет исследования Семейные архивы, фото, письма, беседа с родственниками. Семейные архивы, фото, письма, беседа с родственниками. Объект Объект Родственное изучение данных «Древо жизни Христофора и шляхтички Свекатун» Родственное изучение данных «Древо жизни Христофора и шляхтички Свекатун» Методы исследования Методы исследования Анализ собранного материала. Анализ собранного материала.

6 Свекатун Василий Осипович 1. Родился 8 мая 1937 г.

7 «Проводы новобранца» И. Репин (1879) И. Репин (1879)

8 На Польской заимке… то, что осталось Свекатун Василий Осипович Свекатун Василий Осипович Свекатун Иван Осипович Свекатун Иван Осипович Ророрт Николай Альфредович Ророрт Николай Альфредович (сын Свекатун (Ророрт Марили (сын Свекатун (Ророрт Марили Ивановны) Ивановны)

9 Путешествие по родным местам

10 Фотография из альбома Фотография из альбома моего деда моего деда

11 Пока мы живём, живы и они…

12 Семиметровый крест в Минусинском бору

13 Заключение Хорошие отношения в семье создаются сознательно следует любить и уважать людей, рядом с которыми живешь, почитать старших. А для того, чтобы ценить своих родственников близких и далеких, родных и приобретенных лучше знать, кто из них кем нам приходится, откуда пошло то или иное название, где лежат его корни. Родословное дерево очень много значит в нашей жизни понимание этого рано или поздно приходит к каждому. Хорошие отношения в семье создаются сознательно следует любить и уважать людей, рядом с которыми живешь, почитать старших. А для того, чтобы ценить своих родственников близких и далеких, родных и приобретенных лучше знать, кто из них кем нам приходится, откуда пошло то или иное название, где лежат его корни. Родословное дерево очень много значит в нашей жизни понимание этого рано или поздно приходит к каждому. Добрая слава фамилии может сослужить хорошую службу, так же как дурной поступок одного из предков надолго подпортить семейную репутацию. Поэтому важно знать свои корни, понимать ответственность перед родом, задумываясь о будущем собственных детей и их потомков. Добрая слава фамилии может сослужить хорошую службу, так же как дурной поступок одного из предков надолго подпортить семейную репутацию. Поэтому важно знать свои корни, понимать ответственность перед родом, задумываясь о будущем собственных детей и их потомков. В заключение хотелось бы сказать, что пока мы чтим историю, она чтит нас. Пока мы помним ошибки наших предков, они не повторяются. Пока мы живем, живут и они. В заключение хотелось бы сказать, что пока мы чтим историю, она чтит нас. Пока мы помним ошибки наших предков, они не повторяются. Пока мы живем, живут и они.

14 Спасибо Спасибо за внимание!