Итоговый педагогический совет 5. Результаты работы за год. - презентация

Итоги работы и план мероприятий МОУ СОШ 6 по реализации комплекса мер по «модернизации системы общего образования»

" Современное образование : основные задачи и действия ". Педагогический совет 30 августа 2010 года.

11.09.12. Педсовет: Работа педагогического коллектива ОГБОУ НПО ПУ 12 в 2012-2013 учебном году и определение задач на новый учебный год» Цели : 1.Анализ.

Педагогический совет 11-12 января 2012 г. Экспертная группа.

От качества условий к качеству результатов Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 50 Педагогический.

Анализ деятельности МОУ ДОД «Дом детского творчества» за 2013 – 2014 учебный год в сравнении с 2012 – 2013 учебным годом.

Управление качеством образования, критерии и показатели эффективности образовательной деятельности 01.11.11.

. Педагогический совет 3 Тема: « Качество образования в ДОУ » О совершенствовании системы комплексно-тематического планирования образовательного процесса.

Оценка качества образования Определение комплекса критериев, процедур и технологий оценки Система получения объективной информации о результатах обучения.

ГИА – 2012 год. Математика, русский, биология, химия, обществознание.

АНАЛИЗ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ЗА 2010-2011 уч.год.

Итоги 1 четверти. Итоги 2 четверти Итоги 3 четверти.

« Реализация ФГОС в условиях интеграции образовательного и оздоровительного процесса »

Итоговая аттестация Дроздовой Н.И. по программе повышения квалификации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

Мастер-класс. Другим участникам образовательного процесса К самому образовательному процессу К себе.

Мы учимся по новым стандартам Как всё начиналось… Часть 2.

Августовский педсовет. 31.08.2011 г. Наша школа сегодня и завтра с.Пушкинское МОУ СОШ 21 1.

Педагогический совет 2 (тематический) Тема: «Предметно-развивающая среда в ДОУ» (Создание предметной развивающей среды, обеспечивающей реализацию основной.

Мониторинг – это система сбора или регистрации, хранения и анализа небольшого количества ключевых ( явных или косвенных ) признаков или параметров описания.

Анализ учебно-воспитательной работы Цель анализа: выявление педагогических проблем для нового учебного года на основе сравнения реального состояния педагогического.