Математика вокруг нас 6 класс. 1) Обыкновенные и десятичные и 3,5 2) Правильные и неправильные и 3) Сократимые и несократимые и Используя эти признаки, - презентация

1 Математика вокруг нас 6 класс

2 1) Обыкновенные и десятичные и 3,5 2) Правильные и неправильные и 3) Сократимые и несократимые и Используя эти признаки, распределите данные дроби на несколько групп

3

4 Дроби в музыке Сравните длительность звучания нот: т.е. какая из нот звучит дольше? (первая нота звучит дольше, чем вторая, т.к., a (, а значит вторая дробь звучит дольше) (длительность звучания двух первых нот и третьей – равны, т.к. ) 1 –и 3 – и 2 - и

5 Сначала отпили чашки черного кофе и долили ее молоком. Затем выпили чашки и снова долили ее молоком. Потом выпили еще полчашки и опять долили ее молоком. Наконец, выпили полную чашку. Чего выпили больше - черного кофе или молока?

6 Один комбайн может убрать все поле за 6 дней, а другой за 4 дня. Какую часть поля уберут оба комбайна за один день? часть поля – за один день уберет первый комбайн часть поля – за один день уберет второй комбайн Ответ: оба комбайна за один день уберут всего поля.

7 Дроби в медицине В состав одной таблетки цитрамона входит: кислоты ацетилсалициловой – 0,24 г, парацетамола – 0,18 г, кофеина – 0, 03 г. Сколько граммов лекарства употребит человек, если выпьет часть таблетки.

8 Самостоятельная работа 1. Исключить лишнее число А) Б) В) Г) 2. Ученик слесаря может выполнить задание за 8 дней, а слесарь выполнит это задание за 6 дней. Какую часть задания выполняют вместе ученик слесаря и слесарь за один день? А) Б) В) Г) 3. Автобус проехал своего маршрута, а потом еще этого маршрута. Какую часть маршрута ему осталось проехать? А) Б) В) Г) 4. В классе у учащихся день рождения в 1 половине года, а у учащихся – во второй. У какой части класса день рождения в первой половине года? А) Б) В) Г)

9 Ответы задания Ответ 1Г 2А 3В 4А

10 Домашнее задание Составить и решить 2-3 задачи на практическое применение дробей.

11 "Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числителе – то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь". Лев Толстой

12 Вывод: если человек думает о себе больше, чем представляет собой, тем меньше дробь, т.е. и значимость человека меньше.

13