«ДЕТСКИЙ САД И СЕМЬЯ: АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» - презентация

1 «ДЕТСКИЙ САД И СЕМЬЯ: АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

2 Восточная мудрость гласит: «Если ты думаешь на год вперед – посади семя. Если ты думаешь на десятилетия вперед - посади дерево. Если ты думаешь навек вперед - воспитай человека».

3 ОДНИМ ИЗ САМЫХ ВАЖНЫХ И БЛИЖАЙШИХ ПАРТНЁРОВ ЯВЛЯЮТСЯ РОДИТЕЛИ НАШИХ ВОСПИТАННИКОВ. Проблема вовлечения родителей в единое пространство детского развития в ДОУ решается в трех направлениях: 1. Работа с коллективом ДОУ по организации взаимодействия с семьей, ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями. 2. Повышение педагогической культуры родителей. 3. Вовлечение родителей в деятельность ДОУ, совместная работа по обмену опытом. Основные задачи работы: установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника; объединить усилия для развития и воспитания детей; создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки; активизировать и обогащать воспитательные умения родителей; поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

4 Воспитание - это субъекта на объект. Целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к активному участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями.

5 Родители Детский сад Общественные организации Школа

6 «Концепции дошкольного воспитания», Положение о дошкольном образовательном учреждении», Законе «Об образовании» «Федеральных государственных требованиях к структуре основной образовательной программы».

7 ·Будьте к своему ребенку в меру добры и требовательны, если хотите чего-то добиться. ·Прежде чем осуждать ребенка, попробуйте вникнуть в ситуацию ·Показывайте ребенку хороший пример.

8 Этикет – совокупность правил поведения, касающихся отношения к людям (обхождение с окружающими, формы обращения и приветствий, манеры поведения в общественных местах). Вежливость - способ применения этикета.

9 1. Сколько раз тебе повторять? 2. Посоветуй мне, пожалуйста. 3. Не знаю, что бы я без тебя делал (а? 4. И в кого ты такой уродился! 5. Какие у тебя замечательные друзья! 6. Ну, на кого ты похож (а? 7. Я в твои годы…. 8. Ты моя опора и помощник! 9. Ну что за друзья у тебя? 10. О чем ты только думаешь! 11. Какая (какой) ты у меня умница! 12. А как ты считаешь, сынок (доченька? 13. У всех дети, как дети, а ты… 14. Какой ты у меня сообразительный ребёнок! 15. Как я с тобой устала!

10 Вы набрали 5-7 баллов, значит, живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит, уважает Вас, ваши отношения способствуют становлению его личности. Сумма баллов от 8 до 10 свидетельствует о намечающихся сложностях во взаимоотношениях с ребенком, непонимании его проблем, попытках перенести вину за недостатки в его развитии на самого ребенка. 11 баллов и выше – Вы не последовательны в общении с ребенком, его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств. Вам стоит задуматься над этим! И помните о том, что «Ребенок – зеркало семьи»

11

12

13

14 Спасибо за внимание