ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Особенности ГИА - 2016 Методист ГМЦ ДОгМ С.Ю. Гончарук. - презентация

1 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Особенности ГИА Методист ГМЦ ДОгМ С.Ю. Гончарук

2 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru ЕГЭ Литература – изменений нет Русский язык – существенных изменений нет, НО 1. Расширен отбор языкового материала для выполнения заданий 7 и Уточнена формулировка задания 25. Уточнены критерии оценивания задания Максимальный первичный балл увеличился с 56 до 57.

3 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

4

5

6 Максимальный балл за выполнение работы – (сочинение) – 24 балла 1 – 2 балла 7 – 5 баллов 15 – 2 балла 24 – 4 балла баллов Всего за тестовую часть – 33 балла

7 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru ЕГЭ-2016 Русский язык И.П. Цыбулько Типовые экзаменационные варианты

8 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Тренировочные и диагностические работы в системе Стат Град

9 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Тренировочные и диагностические работы в системе Стат Град

10 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Итоговое сочинение Письмо Рособрнадзора от "О направлении для использования в работе уточненных редакций методических материалов, регламентирующих проведение итогового сочинения (изложения) в учебном году« Письмо содержит уточненные редакции следующих методических материалов, регламентирующих проведение итогового сочинения (изложения) в году: - Приложение 1 к письму Рособрнадзора от "Бланк регистрации"Приложение 1 к письму Рособрнадзора от "Бланк регистрации" - Приложение 1.1 к письму Рособрнадзора от "Бланк записи"Приложение 1.1 к письму Рособрнадзора от "Бланк записи" - Приложение 2 к письму Рособрнадзора от "Протокол проверки итогового сочинения (изложения)"Приложение 2 к письму Рособрнадзора от "Протокол проверки итогового сочинения (изложения)"

11 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru - Приложение 3 к письму Рособрнадзора от "Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения)" Приложение 3 к письму Рособрнадзора от "Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения)" - Приложение 4 к письму Рособрнадзора от "Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций"Приложение 4 к письму Рособрнадзора от "Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций" - Приложение 5 к письму Рособрнадзора от "Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения)" - Приложение 6 к письму Рособрнадзора от "Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) для ОИВ" - Приложение 7 к письму Рособрнадзора от "Технический регламент проведения итогового сочинения (изложения)"

12 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Дата написания: 02 декабря 2015 года (дополнительные сроки: и Время написания: 3 часа 55 минут Объём: не менее 250 слов

13 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Тематические направления «Время» – направление ориентировано на широкое осмысление времени как исторической и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего. В центре рассуждения – человек и время, общество и эпоха.

14 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru «Дом» – направление нацелено на размышление о доме как важнейшей ценности бытия, уходящей корнями в далекое прошлое и продолжающей оставаться нравственной опорой в жизни сегодняшней. Многозначное понятие «дом» позволяет говорить о единстве малого и большого, соотношении материального и духовного, внешнего и внутреннего.

15 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru «Любовь» – направление дает возможность посмотреть на любовь с различных позиций: родителей и детей, мужчины и женщины, человека и окружающего его мира. Речь пойдет о любви как явлении высоком, облагораживающем и возвышающем человека, о её светлых и трагических сторонах.

16 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru «Путь» – направление актуализирует конкретное и символическое значение понятия «путь», нацеливая на нравственное и философское его осмысление. Диапазон размышлений широк: от дорожных впечатлений к раздумьям о судьбе человека, образе его жизни, выборе цели и средств ее достижения.

17 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru «Год литературы» – направление, с одной стороны, связано с проводимым в 2015 году в России чествованием литературы как величайшего культурного феномена, с другой – обращено к читателю, проживающему очередной год своей жизни с книгой в руках. Широта данной тематики требует от выпускника наличия определенного читательского кругозора и умения рассуждать о большой литературе.

18 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Что можно использовать на итоговом сочинении Во время проведения итогового сочинения (изложения) на рабочем столе обучающегося, выпускника прошлых лет, помимо регистрационного бланка и бланков ответом, находятся: - ручка; - документ, удостоверяющий личность; - при необходимости лекарства и питание; - орфографический словарь, который выдаётся организаторами в аудитории Иные вещи обучающиеся, выпускники прошлых лет оставляют в специально выделенном в аудитории месте для личных вещей обучающихся, выпускников прошлых лет. В день проведения итогового сочинения (изложения) обучающимся, выпускникам прошлых лет запрещено иметь при себе средства связи, электронно-вычислительную технику, фото, аудио и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.

19 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Темы сочинений будут формироваться по часовым поясам. Темы сочинений объявят выпускникам в день написания сочинения в 9.45 (за 15 минут до начала работы). В это же время темы будут опубликованы на открытых информационных ресурсах ( ege.edu.ru, fipi.ru ). ege.edu.rufipi.ru Работа выполняется чёрной гелевой, капиллярной или перьевой ручкой.

20 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Важно отметить литературоцентричность итогового сочинения, обусловленную традициями российской школы, в которой чтению и изучению художественной литературы всегда отводилось важное место. Опора на художественное произведение при написании сочинения подразумевает не просто ссылку на тот или иной художественный текст, но и обращение к нему на уровне аргументации, использования примеров, связанных с проблематикой и тематикой произведений, системой действующих лиц и т.д.

21 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Сочинение оценивается по пяти критериям: 1. соответствие теме; 2. аргументация, привлечение литературного материала; 3. композиция; 4. качество речи; 5. грамотность. Проверяют сочинения (изложения) Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне

22 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Изложение вправе писать следующие категории лиц: 1. обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды; 2. обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы; 3. обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.