Учитель математики МОУ СОШ 11 г. Владимира Салех Татьяна Владимировна. - презентация

1 учитель математики МОУ СОШ 11 г. Владимира Салех Татьяна Владимировна

2 К.Д. Ушинский «Если сам ученик выработает мысль, освоив новое знание, то мысль эта сделается его собственностью».

3 Этапы формирования навыков учебного исследования Овладение учащимися отдельными компонентами осуществления исследовательской деятельности ( 5-6 классы). Приобретение учащимися навыка исследования как универсального способа получения новых знаний (7-8 классы). Выполнение индивидуальных и групповых исследовательских работ, организация проектной деятельности (9-11 классы).

4 Первый этап : овладение учащимися отдельными компонентами исследовательских умений. Основная форма работы: включение в каждый урок заданий на развитие исследовательских умений.

5 Умение выстраивать стратегию поиска решения задач

6 Умение выделять закономерности в построении серии

7 Умение выделять закономерности в построении серии Духи, орган, хлопок, звонок. Беда, корь, сень.

8 Умение правильно распределять внимание Ответьте на вопросы после прослушивания текста: «Шел пустой автобус. На первой остановке село 5 чел. На второй – вышли двое, вошло 3 чел. На следующей остановке 1 вошел, 4 вышли, и наконец на предпоследней остановке вошло 2 чел. И никто не вышел.» Игра «Математика и русский одновременно».

9 Умение наблюдать

10 Умение работать с текстом Прием «ИНСЕРТ» - маркировка текста значками (авт. Воган и Эстес) I – interactive само активизирующая N – noting S – system системная разметка Е – effective для эффективного R – reading and чтения и T – thinking размышления «v» – уже знал «+» – новое «-» – думал иначе «?» – не понял

11 Второй этап: исследование как универсальный способ получения новых знаний Основная форма работы – урок- исследование Тип урока – изучение и первичное закрепление новых знаний

12 Структура урока-исследования Мотивация исследовательской деятельности. Формулирование проблемы. Сбор, систематизация и анализ фактического материала. Выдвижение гипотез. Доказательство или опровержение гипотез. Обсуждение и оценка полученных результатов и применение их к новым ситуациям.

13 Третий этап : выполнение индивидуальных и групповых исследовательских работ, организация проектной деятельности учащихся.

14 Симметрия в природе

15 Как грустны сумрачные дни Беззвучной осени прохладной! Какой истомой безотрадной К нам в душу просятся они. А. Фет «Осень»

16 Симметрия в литературе Палиндромы Слова: то Пот, ка Зак, ша Лаш Фразы: * «А роза упала на лапу Азора» (А. Фет). * «Я иду с мечом судия» (Т. Державин)

17 Симметрия в искусстве А. Рублев «Троица»

18 Спасибо за внимание!