Успехи и проблемы внедрения ГОУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Москва, Июнь 2015. - презентация

1 Успехи и проблемы внедрения ГОУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Москва, Июнь 2015

2 Управление образовательной организацией (ст.26) 4. В образовательной организации формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся: общее собрание (конференция) работников образовательной организации…, педагогический совет…, а также могут формироваться попечительский совет, управляющий совет, наблюдательный совет и другие коллегиальные органы управления, предусмотренные уставом соответствующей образовательной организации. 5. Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления образовательной организацией, порядок принятия ими решений и выступления от имени образовательной организации устанавливаются уставом образовательной организации в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3 Социальный заказ Конфуций Конфуций «Современный период общественного развития характеризуется новыми требованиями к общеобразовательной школе, предполагающими ориентацию образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей». Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования «Нелегко встретить человека, который, отдав учению три года жизни, не мечтал бы занять высокий пост»

4 Общее собрание трудового коллектива Совет лицея Общелицейский родительский комитет Совет лицеистов Педагогический совет Научно- методический совет Административный совет Профсоюзный комитет Предметные кафедры Попечительский совет Родительские комитеты классов Советы по параллелям Советы классов

5 «У нас ведь беда не в том, чтобы объединиться, а в том, кто главный» Управляющий совет участвует в разработке программы развития, утверждает её совместно с директором обсуждает и принимает проект годового учебного графика работы Попечительский совет участвует в разработке программы развития, вносит предложения по вопросам своей компетенции Общее собрание трудового коллектива рассматривает и утверждает план развития Педагогический совет обсуждает и утверждает планы работы В. Черномырдин

6 «А Вы, друзья, как ни садитесь…» Управляющий совет разрабатывает предложения по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий и представляет их на рассмотрение Педагогического совета Родительский комитет Содействие обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса Общее собрание трудового коллектива участвует в решении вопросов об укреплении материально-технической базы и улучшении санитарно-гигиенических условий Педагогический совет разрабатывает и принимает меры по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий И. Крылов

7 Показатель Программы План (%) Факт (%) 2 Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников 93 74% (23%) 3 Доля семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги предшкольного образования, в общей численности семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста (35%) 3(1) Доля детей в возрасте от 1 года до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, в общей численности детей указанного возраста 68 Показатели Программы (I квартал, 2015)

8 Доля сотрудников, повысивших свою квалификацию за последние 4 года (ДОО)

9 Доля сотрудников, повысивших свою квалификацию за последние 4 года («школа») Внедрение ФГОС ГОУ

10 Целевые показатели (I квартал 2015 г.) Показатель Программы План (%) Факт (%) 6 Доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевших возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей (14%) 7 Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования (21%) 9 Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей (38%)

11 (не более двух наиболее важных вариантов ответов) Питание детей (около 10%) Внеучебная деятельность детей Участие в разработке/выборе образовательных программ Вопросы безопасности и охраны Благоустройство территории (порядка 40%) Участие в разработке программы развития образовательной организации Помощь в ремонте, оснащённости (технические средства, оборудование, бытовые приборы и т.д. ) (порядка 20%) Вопросы проведения праздничных мероприятий (порядка 50%) Вопросы, касающиеся оценки пед состава (порядка 30%) Какими вопросами должны заниматься органы ГОУ?

12 Целевые показатели (I квартал, 2015 г.) Показатель Программы План (%) Факт (%) 18 Доля семей, имеющих возможность оперативно в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей, в общей численности семей, имеющих детей школьного возраста (16%) 19 Доля образовательных учреждений, открыто предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы автоматизированного мониторинга, в общем числе образовательных учреждений (50%) 21 Доля обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности (9%)

13 Спасибо за внимание «Вы посмотрите - всё имеем, а жить не можем. Ну не можем жить! Никак! Всё нас тянет на эксперименты…» В. Черномырдин