Программа внеурочной деятельности младших школьников « Мы и окружающий мир » Новизна, актуальность и педагогическая целесообразность данной программы заключается. - презентация

1 Программа внеурочной деятельности младших школьников « Мы и окружающий мир » Новизна, актуальность и педагогическая целесообразность данной программы заключается в совершенствовании экологического воспитания и информационной грамотности учащихся на основании самостоятельных исследований объектов и явлений окружающего мира ;

2 Направленность программы внеурочной деятельности : создание условий для самореализации и самоопределения личности ребёнка ; освоение окружающего мира путём познания его, осознание своего места в этом мире.

3 Отличительные особенности данной образовательной программы от уже существующих программ. Краеведческая направленность курса, связанная с изучением родного края Программа учитывает местные условия и возможности при обучении детей, используется знакомство с традициями местных промыслов. Темы занятий распределены так, что на прогулки, экскурсии и занятия на природе отведено 43% часов по отношению к аудиторным занятиям, чем достигается ещё и оздоровительный эффект курса.

4 Средства организации внеурочной деятельности клуба « Мы и окружающий мир » Технологии МетодыФормы Проектная технология Метод проектов Индивидуальные, парные, групповые и коллективные Технология сотрудничества Методы организации учебно - познавательной деятельности Активные формы : игра, беседа, очные и заочные экскурсии, путешествия, опыты, исследования, конкурсы, акции Технология поддержки Методы стимулирования и мотивации Индивидуальные консультации Личностно - ориентированные Методы контроля и самоконтроля Индивидуальные беседы, тестирование, презентация Информационно - коммуникационные Методы самостоятельной познавательной деятельности учащихся Устные и письменные

5 Проект « Тайны школьного двора »

6 Проект « Праздник урожая » Проект « Праздник урожая »

7 Проект « Спасибо за победу !» Реализуется ежегодно. 1 класс « Что я знаю о той войне » – Семейный проект – Генеалогическое древо 2 класс. Исследовательская работа 3 класс. Создаём сборник « Спасибо за победу !» 4 класс Бессмертный полк. Праздник.

8 Рекреационная зона « Природный парк Ая »

9

10

11

12 На заседаниях клуба « Мы и окружающий мир »

13 Проект « Знаменитые земляки » Экскурсия в музей В. М. Шукшина

14 Проект « Экологическая тропа »

15 В конце сентября в классе прошла выставка коллекционеров. В нашем классе многие ребята увлекаются коллекционированием : Паша Калачиков коллекционирует юбилейные монеты, монеты других стран, Илья Буньков коллекционирует интересные камни нашей местности, Соня Глыбина - этикетки от одежды, Расул Алиев коллекционирует собственные графические рисунки, он увлекается ими более трёх лет, Всю последнюю неделю сентября они знакомили нас со своими коллекциями.

16 Работаем по семейкам

17 Проект « Славим овощи !»

18 Проект « Мой живой уголок »

19 Проект « Особенности культуры народов Республики Алтай »

20 Проект Праздник « Весенний народный календарь »

21

22 В процессе проектной деятельности - создаются условия для творческого развития детей, - приобретаются навыки совместной деятельности со взрослыми и сверстниками ; - вырабатываются умения - вести поиск и систематизировать нужную информацию, сотрудничать друг с другом ; - совместно планировать свои действия.

23 Качество знаний по предмету ( количество учащихся )

24 Участие в клубной деятельности ( количество детей ) Участие в клубной деятельности ( количество детей )

25 Результаты диагностики развития умений учащихся в процессе работы над проектами

26 Сравнительный анализ читательской активности

27 Диагностика управления своей познавательной деятельностью