Автор: Шульц Софья, ученица 4 «А» класса НРМОБУ «ПСОШ 2» - презентация

1 Автор: Шульц Софья, ученица 4 «А» класса НРМОБУ «ПСОШ2»

2

3 Что знают наши сверстники о Великой Отечественной войне и как сохранить память о тех сражавшихся и погибших за мир на земле?

4 Гипотеза: если дети самостоятельно добудут знания о членах своей семьи – участниках ВОВ, то память о поколении людей, защищавших нашу страну в годы войны, останется в веках.

5 «Что знают наши сверстники о Великой Отечественной войне?» Тема:

6 доказать, что современное поколение детей имеет некоторые знания о Великой Отечественной войне и при желании каждый может восстановить какую-то часть истории своей семьи для сохранения памяти о ней для следующих поколений. Цель:

7 Задачи: 1. Изучить литературу о Великой Отечественной войне. 2. Найти и изучить сведения о членах своей семьи- участниках Великой Отечественной войне. 3. Провести социологический опрос среди своих сверстников.

8 Методы: Проведение социологического опроса, его анализ. Составление общего представления о знаниях детей о Великой Отечественной войне. Обобщение и систематизация данных. Оформление результатов работы.

9 Ход исследовательской работы: 1. Проведение социологического опроса, его анализ; 2. Составление общего представления о знаниях детей о Великой Отечественной Войне. 3. Обобщение и систематизация данных; 4. Оформление результатов работы.

10

11 В боевых действиях принимало участие 61 государство. Во Второй мировой войне участвовало 80% населения земли.

12 Участники: Возраст – лет. Количество опрошенных – 66 человек.

13

14

15

16

17

18 Захаров Петр Фролович

19

20 В с 1942 года по 9 мая 1945 года Петр Фролович сражался в рядах 45 ого Гвардейского Артиллерийского Краснознаменного Полка, разведчиком дивизиона. С августа по 3 сентября 1945 года участвовал в Японской войне.

21 Орден «Красная звезда» 1943 год

22

23

24 Вывод: исследование показывает, что наши сверстники владеют информацией о Великой Отечественной войне и о том, что у них есть родственники, воевавшие за нашу страну в эти годы, хотя, к сожалению, не так подробно, для того, чтобы передавать эти знания из поколения в поколение.

25 Предложение: Используя инструкцию, которую я вам предлагаю, попытаться найти сведения о своих родственниках в интернете. Оформлять письменно вспоминания старшего поколения, сохранять документы. Больше читать книги о Великой Отечественной войне, о истории нашей страны.

26