«Знания – дети удивления и любопытства» Луи де Бройль. - презентация

1 «Знания – дети удивления и любопытства» Луи де Бройль

2 Обобщающий урок по теме: «Архимедова сила» Цели урока : - систематизация и обобщение знаний по теме «Архимедова сила. Плавание. Воздухоплавание». - продолжить формирование у учащихся правильного восприятия мира, интереса к изучаемому предмету, значения эксперимента в научном познании.

3 Постановка проблемы 1. Собака легко перетаскивает утопающего в воде, однако на берегу не может сдвинуть его с места. Почему? 2. В Вологодской области есть, на первый взгляд, странное озеро. С незапамятных времен люди считали, что на дне его живет колдун, и боялись нарушать границы его владений. Однажды попытался крестьянин искупать свою лошадь в озере, а она не успела войти в него, как потеряла равновесие и упала, но не утонула, а всплыла. Да и другие предметы, брошенные в воду, не тонули, а поддерживались непонятной силой. Как же объяснить такое явление? Такие водоемы встречаются и в других странах. Самый большой из них Мертвое море. О нем сложились мрачные легенды. В одной из них говорится: «И вода, и земля здесь Богом прокляты».

4 Закон Архимеда На погруженное в жидкость (или газ) тело действует выталкивающая сила, численно равная весу жидкости (газа), вытесненной телом.

5 Архимед ( до н.э.) Архимед посвятил себя математике и механике. Сконструированные им аппараты и машины воспринимались современниками как чудеса техники. Он открыл закон об удельном весе и изучал теорию подъемных механизмов. Среди его изобретений – Архимедов винт, устройство для поднятия воды или сыпучих материалов, таких как песок. Архимед говорил о рычаге, теорией которого он занимался: «Дайте мне точку опоры, и я переверну весь мир».

6

7 Выводы Архимедова сила Не зависит от:Зависит от: 1) плотности тела 1) плотности жидкости 2) положения тела 2) объема тела, погруженного в жидкость 3) формы тела 4) от глубины погружения

8 Узнай: где тело тонет, всплывает и плавает внутри жидкости?

9 Задача 1 (О ледяном айсберге) В море плавает ледяной айсберг. Какая часть объема айсберга находится под водой? Плотности льда и морской воды равны соответственно 900 кг/м куб. и 1030 кг/м куб.

10 Одна часть айсберга над водой и девять таких частей под водой

11 Задача 2 (домашняя) Кусок пробки плавает в баке с керосином. Какая часть объёма пробки погружена в керосин?

12 Итог урока Решать загадки можно вечно. Вселенная ведь бесконечна. Спасибо всем нам за урок, А главное, чтоб был он впрок! Что вы узнали сегодня на уроке? Чему вы научились ? Домашнее задание: пов. § 51, 52, задача в тетради 2.

13 Плавание судов

14 Корабль, 2700-е годы до н.э.

15 Санта-Мария 1492 г.

16 Корабль Уэрриор 1860 г. (с паровым двигателем)

17 Судно Шин Айтоку Мару 1980 г. (с компьютерным управлением )

18 Суда на воздушной подушке

19 Подводные лодки

20

21 Первая подводная лодка Шильдера

22 Современные подводные лодки Атомная ракетная подводная лодка

23 Современные подводные лодки