Проектная деятельность Лукьянова Т.Н. «… Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников, расширяет сферу субъективности в. - презентация

1 Проектная деятельность Лукьянова Т.Н. «… Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников, расширяет сферу субъективности в процессе самоопределения, творчества и конкретного участия …» В. Гузеев

2 Особое значение отводится формированию ключевых компетенций – готовности учащихся использовать освоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач; деятельностному характеру образования, направленности содержания образования на формирование общих учебных умений и навыков, обобщенных способов учебной, познавательной, коммуникативной, практической, творческой деятельности, на получение учащимися опыта этой деятельности.

3 Проектная деятельность Урочная форма Внеурочная форма

4 Учебный проект совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта. Является основной формой организации познавательной деятельности учащихся в рамках метода проекотов.

5 Ме́тод прое́котов это совокупность приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для достижения поставленной задачи решения проблемы, лично значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта.

6 Классификация проекотов Монопредметный, межпредметный. Индивидуальный, групповой, классный, общешкольный, межшкольный, международный. Обобщающий, вводный, закрепляющий, контролирующий. Поисковый, исследовательский, экологический, социологический, технологический.

7 Вдохновение творчества, образовательный процесс из принудиловки превращается в результативную творческую работу. Роль учителя Организатор деятельности Консультант Коллега по решению поставленной задачи Роль ученика Работает самостоятельно Берет на себя ответственность по принятию решений

8 Этапы организации работы над проектом Подготовительный. Организационный. Этап текущей рефлексии. Этап планирования. Этап поиска. Этап промежуточных результатов и выводов. Этап защиты и оппонирование результатов. Рефлексия результата проекта.