Внеурочная деятельность Кружок «Театр сказки» Факультатив «Основы православной культуры» Фестивали, конкурсы, КВН, утренники, викторины Фольклорные вечера. - презентация

1 Внеурочная деятельность Кружок «Театр сказки» Факультатив «Основы православной культуры» Фестивали, конкурсы, КВН, утренники, викторины Фольклорные вечера Спортивные соревнования, эстафеты Участие в тематических декадах и месячниках Различные экскурсии Посещение театров, музеев, заповедников, библиотек Тематические праздники

2 Распространение моего педагогического опыта * технология саморазвития личности учащихся (для каждого ребёнка создаю зону ближайшего развития, привожу в движение внутренние процессы развития, помогаю преодолеть поведенческую пассивность); * технология личностно-ориентированного развивающего обучения (развиваю индивидуальные познавательные врождённые и приобретаемые способности, помогаю ребёнку познать самого себя, самоопределиться и самореализоваться); * технология авторизированного образования (создаю условия для индивидуализированного и продуктивного, творческого, исследовательского самообучения); * информационно-коммуникативные технологии в предметном обучении (коллективный метод, работу динамических, вариационных пар, групп по 2-4 человека, осуществляю самооценку, самоконтроль и самокоррекцию, рефлексию, взаимопроверку); * технология уровневой дифференциации (создаю педагогические условия для включения каждого ребёнка в деятельность, соответствующую его интересам, склонностям, потребностям, мотивам, особенностям темперамента, мышления, памяти и эмоциональной сферы); * технология системы развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности (Все учащиеся моих выпусков занимаются в кружке «Театр сказки» (разновозрастной уровень)); * технология системно - деятельностной педагогики (на каждом уроке стараюсь осуществлять деятельностный подход во всех его компонентах); * технология проектно- исследовательской деятельности (стараюсь реально использовать, развивать и обогащать собственный опыт учащихся и их представление о мире); * здоровьесберегающие технологии; * игровые технологии (это создаёт атмосферу лёгкости, непосредственности, спокойствия, естественности); * модель межпредметных связей (интегрирование); * частнопредметные педагогические технологии (технология обучения математике на основе решения задач (Н.Б. Истомина); *технология раннего и интенсивного обучения грамоте (предшкольная подготовка). Инновационные технологии обучения: Международная конференция для курсантов из стран Украины и Молдавии (2007, 2008) «Развитие творческих способностей личности школьника, интегрированной в современный социум»; Инструктивно – методическое совещание (2007) «Личностно ориентированное обучение как средство саморазвития личности учащихся»; * Межрегиональная научно – практическая конференция с международным участием (2008) «Проблемы и перспективы использования современных технологий обучения в начальной школе Воронежской области»-«Дифференцированный подход к обучению учащихся»; * II региональная конференция (2008) «Организация работы по подготовке выпускников начальной школы к олимпиадам» - «Педагогические условия формирования мышления младших школьников с признаками одарённости»; * Областной семинар (2008) «Организация работы по подготовке выпускников начальной школы к олимпиадам» - «Педагогические условия формирования мышления младших школьников с признаками одарённости»; * Семинар – мастер – класс для курсантов учителей начальных классов (2008) «Особенности обучения по комплекту «Гармония»»; * Мастер – класс для курсантов учителей начальных классов (2008) «Развитие личности ребёнка на уроках литературного чтения»; * Межрегиональный научно – практический семинар (2009) «Современные подходы к дошкольному и начальному образованию» - «Духовно – нравственное воспитание в предшкольной подготовке»; * IX межрегиональная научно – практическая конференция (2009) «Гуманизация образовательного процесса в системе «Дошкольное образовательное учреждение – начальная школа», руководитель секции 4 «Проблемы экологического воспитания в условиях гуманизации российского образования»; * Мастер - класс для курсантов учителей начальных классов (2009) «Проектно – исследовательская деятельность про изучении родного края!», «Духовно – нравственное воспитание во внеурочной деятельности» * Муниципальный конкурс «Учитель года» -(2009) «Презентация концепции «Личностно – ориентированное обучение как средство саморазвития личности учащихся»; * Муниципальное методическое объединение учителей начальных классов (2009) «Требования к оформлению письменных работ по русскому языку и математике учащихся начальных классов». * III межрегиональный семинар (2010) «Актуальные проблемы развития языковой личности ребёнка»- «Русский язык для нерусских детей»; * Мастер – класс. Областной семинар «Духовно – нравственное воспитание» (2010) «Духовно – нравственное воспитание в предшкольной подготовке»; * Межрегиональная научно - практическая конференция (2011) «Современное начальное образование: перспективы развития в свете модернизации системы образования» - «Технология работы с текстом в рамках развивающего обучения»; * Областной семинар (2011) «Проблемы экологического воспитания в условиях гуманизации российского образования», руководитель секции 2 ; * Опубликован сборник «Праздники в начальной школе» (г. Воронеж, 2010) * Имею 15 публикаций праздников в издательстве ВАКО (г. Москва) * Разработала 2 программы по Федеральному Государственному Образовательному Стандарту (2010) «Мир семьи» (проектная деятельность), «Художественный музей в твоём классе» (исследовательская деятельность)

3 Участие в конкурсах профессионального мастерства