Проект модели стажировочной площадки: «Дошкольное образование: интеллектуальный ресурс развития нации. Одаренные дети. Поддержка детской инициативы». На. - презентация

1 Проект модели стажировочной площадки: «Дошкольное образование: интеллектуальный ресурс развития нации. Одаренные дети. Поддержка детской инициативы». На базе ГБОУ ЦРР -детский сад 1754 Проект модели стажировочной площадки: «Дошкольное образование: интеллектуальный ресурс развития нации. Одаренные дети. Поддержка детской инициативы». На базе ГБОУ ЦРР -детский сад 1754 Руководитель ДОУ – Крупнова М.А. Адрес: г. Москва, ул. Кошкина д.19 к.2 Тел.: 8 (499) , 8 (499) Сайт:

2 Схема деятельности стажировочной площадке Формы работы ДИСТАНЦИОННОЕ ОЧНАЯ

3 Кадровое обеспечение Богомолова М.В., кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и методики дошкольного образования, МИОО. Научный руководитель окружной экспериментальной площадке по теме: «Инновационный подход к созданию интеллектуально-игровой среды, как основного компонента культурно-образовательного пространства дошкольного учреждения и семьи». Алексеева О.Ф., кандидат психологических наук кафедры психологических инноваций в образовании МИОО. Протченко Т.А., кандидат педагогических наук, доцент, Центр организационно-методического обеспечения физического воспитания Департамента образования города Москвы. Научный руководитель городской экспериментальной площадки по теме: «Экспериментальная работа по разработке прогрессивных технологий обучению плаванию детей в условиях бассейнов ДОУ». Кайе В.А., младший научный сотрудник, академик Академии изобретательства. Лаборатория игры и развивающей предметной среды ГБНУ НИИ дошкольного образования им. А.В. Запорожца.

4 Крупнова М.А., заведующая ГБОУ ЦРР - детский сад 1754 в ЮАО г. Москвы. Антонова Т.Н., старший воспитатель ГБОУ ЦРР – детский сад 1754 в ЮАО г. Москвы. Колдышева К.Е., старший воспитатель ГБОУ ЦРР – детский сад 1754 в ЮАО г. Москвы. Червонцева С.Г., «методист-консультант» с правом проведения лекций, семинаров и консультаций на региональном уровне по проблемам реализации программы «Детский сад – 2100». Воспитатель ГБОУ ЦРР - детский сад 1754 в ЮАО г. Москвы.

5 Лекционный зал (теоретический материал) Фестиваль умных и занимательных идей (практический материал) Лаборатория«МЫСЛЕГРАДА»Лаборатория«МЫСЛЕГРАДА»

6 Лекционный зал 1 (для педагогов) Лекционный зал 1 (для педагогов) Тематические блоки Тематические блоки: Детское игровое экспериментирование Проектная деятельность Одаренный ребенок Развитие интеллектуальных способностей детей по средствам языка когнитивной графики Деятельностный метод в интеллектуальном развитии детей. Технология организации учебно-познавательной деятельности дошкольников в рамках программы «Детский сад – 2100»

7 Применение системы развивающих игр и игрушек для интеллектуального потенциала детей Внедрение программы технологии обучения плавания детей в условиях бассейна ДОУ» индивидуальное здоровье педагогов Прогрессивные технологии обучения детей плаванию в условиях бассейна детского сада

8 Фестиваль умных и занимательных идей Практический материал для педагогов КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ КВН, ДОСУГИ, ПРАЗДНИКИ ПРОБЛЕМНЫЕ ИГРОВЫЕ СЕТУАЦИИ ОБУЧАЮЩИЕ АЛЛГОРИТМЫ

9 Гостиная«МЫСЛЕГРАДА»Гостиная«МЫСЛЕГРАДА» ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ, ИГРЫ, СТАТЬИ ДЛЯ ВСЕХ И КАЖДОГО….. ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ, ИГРЫ, СТАТЬИ ДЛЯ ВСЕХ И КАЖДОГО….. ИГРОТЕКА А БИБЛИОТЕКА А «ЛЮБОЗНАЙКА»