«Использование ИКТ на уроках окружающего мира в начальной школе» ГБОУ СОШ 119 г. Санкт-Петербурга учителя начальных классов Кривоноговой Анастасии Валентиновны. - презентация

1 «Использование ИКТ на уроках окружающего мира в начальной школе» ГБОУ СОШ 119 г. Санкт-Петербурга учителя начальных классов Кривоноговой Анастасии Валентиновны

2 Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы. Леонардо да Винчи

3 Цель - повышение качества обучения. Задачи: 1. Формирование новой грамотности, предполагающей высокую самостоятельность учащихся в работе с информацией; 2. Изменение форм и методов учебной деятельности; 3. Организация воспитательной деятельности на более высоком информационном уровне.

4 Подумай! В одном из городов решили вырубить природную дубраву и построили жилой микрорайон. Какое влияние это могло оказать на людей и природу? Тема: «Охрана растений» 3 класс

5

6 Раньше крестьяне соблюдали время начала сенокоса, но в последнее время эта традиция нарушилась. Скашивать травы на лугах и лесных опушках стали намного раньше. Как ты думаешь, к чему это привело?

7

8 Все ли здесь верно делает человек?

9 Тема: «Охрана животных» 3 класс ОХРАНА ЖИВОТНЫХ Не разводить костры в лесах Не обижать животных Не разорять гнезда птиц Подкармливать бездомных животных Создать заповедники

10 Тема: «Вода» 3 класс Знаю Хочу узнать Узнал

11 Приём « Синквейн» Вода. Обычная, удивительная. Течёт, льётся, журчит, звенит. Берегите воду! Влага.

12 Тема: «Права человека», 4 класс КОНСТИТУЦИЯ Права На отдых На жизнь Обязанности Платить налоги Соблюдать законы

13

14 Результаты исследования качества повышения знаний у учащихся при использовании ИКТ

15 Использование ИКТ на уроках в начальной школе позволяет: 1. Развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; 2. Овладевать практическими способами работы с информацией; 3. Повысить мотивацию учащихся; 4. Перейти к деятельностному подходу, при котором ребенок становится активным субъектом учебной деятельности; 5. Осуществлять индивидуальный подход к учащимся.

16

17 Ресурсы: urok-okruzhayushchego-mira-okhrana-rastenii-3-klass С:Школа. Игры и задачи, 1 – 4 классы Плешаков А.А. Учебник по «Окружающему миру» 3 класс Плешаков А.А. Учебник по «Окружающему миру» 3 класс