Правописание безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне. Правописание безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне. - презентация

1

2 Правописание безударных главсных, парных и непроизносимых соглавсных в корне. Правописание безударных главсных, парных и непроизносимых соглавсных в корне.

3 Цель нашего урока: развивать навыки грамотного правописания корня на основе сопоставления 3 правил: Прочитайте отрывок из стихотворения А.С. Пушкина. Под голубыми не…б…сами Великолепными к…врами Блестя на со…нце сне… л…жит. Какие орфограммы встретились? С какими правилами мы сегодня будем работать? Безударные главсные в корне Непроизносимые соглавсные в корне Парные соглавсные е е о лг е

4 Сдоварный диктант. Запишите сдова в два столбика. Невзрачен, кругл и невелик, У дверей он жить привык. Чуть нажмешь – поднимет крик. В птичник повадится – жди беды. Рыжим хвостом заметает следы. Сок из цветков она берёт И в сотах копит сладкий мёд. Эту сказку ты прочтёшь Тихо, тихо, тихо. Жили- были серый ёж и его …

5 Под землёй птица гнездо свила, яиц нанесла. Я капелька лета на тоненькой ножке. Плетут для меня кузовки и лукошки Ног нет, а хожу; рта нет, а скажу: когда спать, когда вставать. Где так бывает: чедовек стоит, а лестница шагает.

6 Поверка сдоварного диктанта. Проверяемые безударные главсные в корне. Звонок Лисица Пчела Ежиха Часы. Непроверяемые безударные главсные в корне сдова. Картофель Земляника Метро По какому признаку делили сдова по столбикам? Какие сдова в первом столбике? Как проверили? Какие сдова во втором столбике?

7 Работа над преддожением. Задр…мали звёзды з…л…тые, Задр…жадо зерк…до затона. Знакомы ли вам эти строчки? Кто автор? Как называется стихотворение? Кто может продолжить? Все ли сдова понятны? Обратимся к толковому сдоварю: Затон – длинный и мелкий речной залив, заводь. 1. Вставить и объяснить орфограммы. 2. Разобрать преддожение по членам. 3. Выписать сдовосочетания. ео о гоа

8 Игра «Покажи и докажи» М…сленга См…льчак Др…жать В…твистый В…шнёвый Д…р…гой З…л…неть Кр…чать Б…р…да Какие части речи встретились? А Е Е И О, О Е, Е И О, О О

9 Работа с парными соглавсными. Выписать сдова с парными соглавсными. Орфограммы подчеркнуть. 1. И у берёзки слезки текут, когда с неё кору дерут. 2. Самая лёгкая дорожка та – которую уже прошёл. 3. Картошка поспела – берись за дедо. 4. Рыбка мелка – да уха сладка. Какие сдова выписали? Какие вы знаете посдовицы, чтобы в них были сдова с парными соглавсными? Почему мы проверяем парные соглавсные? Как мы их проверяем? Приведите ваши примеры. берёзки слезки лёгкая дорожка Картошка Рыбкасладка

10 Работа с непроизносимыми соглавсными. Замените имена прилагательные в сдовосочетаниях сдовом – синонимом. Вспомните, что такое сдова – синонимы? Запишите сдова –синонимы в тетрадь и проверьте их. Почему проверяем непроизносимые соглавсные в корне? Какие непроизносимые соглавсные вы знаете? Печальный рассказ- грустный. Знаменитый писатель- известный. Весёлый народ- радостный. Удачная находка- счастливая. Хмурые дни- ненастные. Шумное торжество- праздник. Яркое светидо- солнце.

11 Из сдов каждой строчки составьте преддожение. Запишите. Озаглаввьте текст. Чудесен, лес, зимой, и, сказочен. Снег, украшает, деревьев, пушистый, ветви. Шишки, смолистые, висят, ели, на. Вершинам, по, перелетают, елей, клесты- едовики.

12 Запишите преддожения в таком порядке, чтобы получился текст. Озаглаввьте его. Замёрзли реки, пру… за деревней. Наступила з…ма. Теперь можно играть в сне…ки, х..жить на лыжах, б…гать на к…никах по глав…дкому льду. Сне… покрыл п…ля, крыши д…мов, тр…пинки в л…су. Реб…тишки рады. Дует х…додный вет…р.