ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ КАК ФОРМА ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ Учитель: Четверикова Лариса Александровна. - презентация

1 ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ КАК ФОРМА ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ Учитель: Четверикова Лариса Александровна

2

3

4

5 В памяти человека остаётся ¼ часть услышанного материала, 1/3 часть увиденного, ½ часть увиденного и услышанного, ¾ части материала, если ученик привлечен в активные действия в процессе обучения.

6 Диагностика мотивации учения Низок личностный смысл учения, Не сформирована осознанность значимости учения, Цели умеют ставить небольшого плана и на недлительный срок, Преобладают позиционные мотивы, Познавательных мотивов мало.

7 Использование информационных технологий дает возможность повысить мотивацию учения, индивидуальную активность, формирование информационной компетенции, свободу творчества. Это является эффективным методом обучения и таким методическим приёмом, который активизирует мысль школьников, стимулирует их к самостоятельному приобретению знаний.

8 Компьютер использую на всех этапах процесса обучения объяснение новой темы, сопровождаемое презентацией; работа с устными упражнениями; использование презентации при повторении пройденного материала; демонстрация условия и решения задачи; демонстрация геометрических чертежей; взаимопроверка самостоятельных работ с помощью ответов на слайде; проведение тестов; проведение рефлексии, динамических пауз; Во внеурочной деятельности

9 Конусом называется тело, которое состоит из круга – основания конуса, точки, не лежащей в плоскости этого круга, -вершины конуса и всех отрезков, соединяющих вершину конуса с точками основания. О S

10 Задача. Два противоположных ребра тетраэдра образуют угол 60 о и равны 2. Расстояние между ними равно 3. Найдите объем тетраэдра Ответ: Решение: Пусть угол между AD и BC равен 60 о. Проведем общий перпендикуляр EG. Площадь Δ ADE равна 3. Угол между прямой BC и плоскостью ADE равен 60 о. Объем пирамиды равен 10

11 Ребусы

12 решение лог. уравнений.

13 НАДО МНЕ ИНТЕРЕСНО

14 Интеграция всех возможностей компьютерных технологий в образовании помогают улучшить мотивацию к изучению математики, стимулировать познавательную деятельность, творческую инициативу, активную позицию учащихся по отношению к себе и к своему образованию.

15