Урок русского языка в 6 классе Тема: «Правописание сложных прилагательных» Автор презентации: Комбарова Надежда Алексеевна Учитель русского языка. - презентация

1 Урок русского языка в 6 классе Тема: «Правописание сложных прилагательных» Автор презентации: Комбарова Надежда Алексеевна Учитель русского языка

2 Правописание сложных имен прилагательных

3 Обозначает Изменяется Член предложения Разряды Орфограммы Признак предмета По родам, числам, падежам Определение, сказуемое Качественные, относительные, притяжательные Не с прилагательными, Н и НН в прилагательных, О-Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных, правописание суффиксов К, СК

4 Сложные прилагательные могут писаться через ДЕФИС. 1)Ярко-красный, бледно-розовый. 2)Горько-солёный (горький и солёный); русско-немецкий (русский и немецкий). 3)Юго-восточный (юго-восток), санкт- петербургский (Санкт-Петербург). 4)Белый-белый теплоход. НО: Широкоэкранный – широкий экран Дальневосточный – Дальний Восток.

5 Работа с учебником. §54 Упражнение 396

6 «Раскрась» рисунок, используя сложные прилагательные

7

8 Выпиши «третье лишнее». 1.(Немецко) французский, (садово) огородный, (железно) дорожный. 2.(Кисло) молочный, (сельско) хозяйственный, (ярко) желтый. 3.(Северо) восточный, (литературно) музыкальный, (судо) строительный. Проверь себя! 1) железнодорожный; 2) ярко-желтый; 3) судостроительный.

9 Отдохнем и поиграем! Прочитайте и отгадайте загадки. 1) Есть на речках лесо-рубы В серебристо бурых шубах. Из деревьев, веток, глины Строят прочные плотины. 2) Бежит, гудит, В два глаза глядит, А станет – Ярко красным глазом глянет. 3) Лишь на северном болоте Эту ягоду найдете. И траву краснеет сквозь Кислосладких ягод гроздь. Правильно ли написаны сложные имена существительные и имена прилагательные? Исправьте ошибки. (Бобры) (Автомобиль) (Клюква)

10 Подведем итоги В каких случаях сложное прилагательное пишется через дефис, в каких – слитно? С какой мыслью ты идешь с сегодняшнего урока? Выбери подходящую пословицу. Свой выбор аргументируй. От добра добра не ищут. Повторение – мать учения. Если день ничему не научился, зря прожил день. Семь бед – один ответ. Корень учения горек, да плод его сладок.

11 Домашнее задание §.54, ТП, упр.397 повторить §49-53