Позакласне читання 3 клас Вовченко К. М.. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Розвяж іть к россворд і прочитайте тему урока. - презентация

1 Позакласне читання 3 клас Вовченко К. М.

2 Розвяж іть к россворд і прочитайте тему урока.

3 Вставьте пропущені слова 1. Любо,любо стало,... зраділа. 1. Любо,любо стало,... зраділа.

4 Кроссворд ПТАШЕКЧА

5 2. Світає, край... палає.

6 Кроссворд НЕБА ПТАШЕЧКА

7 3. Тече... з-під явора. 3. Тече... з-під явора.

8 Кроссворд НЕБА ПТАШЕЧКА ВОДА

9 4. Зоре моя..., зійди над горою. 4. Зоре моя..., зійди над горою.

10 Кроссворд НЕБА ПТАШЕЧКА ВОДА ВЕЧІРНЯЯ

11 5. Зацвіла у лузі... калина. 5. Зацвіла у лузі... калина.

12 Кроссворд НЕБА ПТАШЕЧКА ВОДА ВЕЧІРНЯЯ ЧЕРВОНА

13 6. Встала й весна, чорну землю... розбудила. 6. Встала й весна, чорну землю... розбудила.

14 Кроссворд НЕБА ПТАШЕЧКА ВОДА ВЕЧІРНЯЯ ЧЕРВОНА СОННУ

15 7. Садок вишневий... хати. 7. Садок вишневий... хати.

16 Кроссворд НЕБА ПТАШЕЧКА ВОДА ВЕЧІРНЯЯ ЧЕРВОНА СОННУ КОЛО

17 8. Пишаеться..., явір молодіє. 8. Пишаеться..., явір молодіє.

18 Кроссворд НЕБА ПТАШЕЧКА ВОДА ВЕЧІРНЯЯ ЧЕРВОНА СОННУ КОЛО КАЛИНОНЬКА

19 Скарбничка - цікавинка Шевченко -... Шевченко Прізвище Шевченко походить від назви професії –швець.Шевцем був прадід по батьковій лінії.Син шевця – шевченко – Шевченко. Тарас -... Тарас -... імя Тарас прийшло до нас із грецької мови, у якій слово тарактіос означає бунтівливий, бунтівник. імя Тарас прийшло до нас із грецької мови, у якій слово тарактіос означає бунтівливий, бунтівник.

20 Творчий та життєвий шлях Т.Г. Шевченка Тарас Шевченко жити буде, поки на земли житимуть люди.

21 Мета уроку: створити творчий портрет Шевченка-поета Шевченка-художника.

22 Творчий портрет Дитячі роки Шевченка

23 Хвилинка єрудита Кобзари- кобзарями українці називали своїх співців, народних поетів, які ходили селами і містами, складали і виконували народні пісні й думи.Свій спів супроводжували грою на кобзі чи бандурі (кобза-кобзар-Кобзар) Кобзари- кобзарями українці називали своїх співців, народних поетів, які ходили селами і містами, складали і виконували народні пісні й думи.Свій спів супроводжували грою на кобзі чи бандурі (кобза-кобзар-Кобзар) Кобза- струнно-щипковий інструмент. Кобза- струнно-щипковий інструмент.

24 Творчий портрет Шевченко- поет Дитячі роки Шевченка

25 Поетична хвилинка... Прочитайте вірші, які вам дуже сподобались... Прочитайте вірші, які вам дуже сподобались...

26 Поміркуйте Про що оповів поет у вірші? 2. Якими подарунками хвалилися діти? 3. Яким було свято для сироти? 4. Поясніть слова: лиштава- лиштава- чобітки шкапові- чобітки шкапові- стьожка- стьожка-

27 Із розсипаних слів складіть рядки творів Т.Г.Шевченка: з-під, вода,Тече, явора; з-під, вода,Тече, явора; край, палає,Світає, неба; край, палає,Світає, неба; моя, Зоре, вечірняя; моя, Зоре, вечірняя; калина, Зацвіла, у лузі,червона; калина, Зацвіла, у лузі,червона; землю,Встала,сонну,весна,чорну,й,розбудила. землю,Встала,сонну,весна,чорну,й,розбудила.

28 Відтворіть текст вірша Т.Г.Шевченка. Замість крапок вставте букви, які позначають голосні звуки С...л... !... с...рц......дп...ч...н.... С...л... н... н...ш...й...кр......н...- Н...н...ч... п...с...нк... с...л..., З...л...н...м г......м п...р...сл....

29 Розташуйте рядки відповідно до поетичного задуму автора Зоре моя вечірняя, Поговоримо тихесенько Зійди над горою, В неволі з тобою. Як у Дніпра веселочка Розкажи, як за горою Сонечко сідає, Воду позичає.

30 Із розсипаних слів складіть рядки творів Т.Г.Шевченка: з-під, вода,Тече, явора; з-під, вода,Тече, явора; край, палає,Світає, неба; край, палає,Світає, неба; моя, Зоре, вечірняя ; моя, Зоре, вечірняя ; калина, Зацвіла, у лузі,червона; калина, Зацвіла, у лузі,червона; землю,Встала,сонну,весна,чорну,й,розбудила. землю,Встала,сонну,весна,чорну,й,розбудила. Тече з-під явору вода... Тече з-під явору вода... Світає, край неба палає.. Світає, край неба палає.. Зоре, моя вечірняя... Зоре, моя вечірняя... Зацвіла у лузі червона калина... Зацвіла у лузі червона калина... Встала й весна, чорну сонну землю розбудила... Встала й весна, чорну сонну землю розбудила...

31 Відтворіть текст вірша Т.Г.Шевченка. Замість крапок вставте букви, які позначають голосні звуки С...л... !... с...рц......дп...ч...н.... С...л... н... н...ш...й...кр......н...- Н...н...ч... п...с...нк... с...л..., З...л...н...м г......м п...р...сл.... еоіееооиееоа а і Уаїі еа е і е е о е е и а а є о о о

32 Розтшуйте рядки відповідно до поетичного задуму автора Зоре моя вечірняя, Поговорим тихесенько Зійди над горою, В неволі з тобою. Як у Дніпра веселочка Розкажи, як за горою Сонечко сідає, Воду позичає.

33 Висновок... Любов до природи

34 Дніпро

35 Творчий портрет Биография Шевченко- художник Дитячі роки Шевченка

36 Художня виставка...

37

38 Творчий портрет Биография «Почерк» поэта Шевченко і діти Дитячі роки Шевченка

39 Заповіт І мене в сімї великій, В сімї вольній, новій Не забудьте помянути Незлим тихим словом. Т.Г.Шевченко Т.Г.Шевченко

40

41 Підсумок уроку... Робота в групах. Розсипанка.Склади прислівя. Шевченко Тарас наче Шевченкові твори сяють, мов Шевченків Кобзар Ми Шевченка славить будем Хто Шевченка прочитав Шевченкове перо панів зорі сонце для нас. і ніколи не забудєм. то для народу великий дар. той багатий серцем став. по серцю шкребло.