Интонация. Логическое ударение. Порядок слов в предложении. Урок-исследование. 8 класс. - презентация

1 Интонация. Логическое ударение. Порядок слов в предложении. Урок-исследование. 8 класс

2 Прочитайте Прочитайте ТЕПЕРЬЯПОДНИМИТЕТОЖЕ ТЕПЕРЬЯПОДНИМИТЕТОЖЕ

3 Прочитайте 7 вариантов одной фразы 1. Те перья поднимите тоже. 2. Те перья подними, те тоже. 3. Те перья под ними, те тоже. 4. Теперь я под ними, те тоже. 5. Теперь я, поднимите тоже. 6. Теперь я, подними те тоже. 7. Теперь я, под ними те тоже.

4 Произнесите строку из стихотворения А.С. Пушкина «Зимнее утро»: «Мороз и солнце, день чудесный»… с разной эмоциональной окраской 1. Так, как будто вы читаете дневник метеоролога. 1. Так, как будто вы читаете дневник метеоролога. 2. Так, как произнёс бы человек, который сидит в помещении и грустно смотрит в окно. 2. Так, как произнёс бы человек, который сидит в помещении и грустно смотрит в окно. 3. Как завзятый конькобежец, который отправляется на каток и потирает руки от удовольствия. 3. Как завзятый конькобежец, который отправляется на каток и потирает руки от удовольствия. 4. Как человек, который проснулся и вдруг увидел, что вместо вчерашней метели с её грустными завываниями – мороз и солнце. Он будит родных и просит с ним полюбоваться неожиданной переменой в природе. 4. Как человек, который проснулся и вдруг увидел, что вместо вчерашней метели с её грустными завываниями – мороз и солнце. Он будит родных и просит с ним полюбоваться неожиданной переменой в природе.

5 Прочитайте. Обратите внимание на выделенные слова - Вы пойдёте на КВН? - Вы пойдёте на КВН? - Я пойду на КВН? Делать мне больше нечего. Ой, извините, я пойду на КВН, делать мне больше нечего. - Я пойду на КВН? Делать мне больше нечего. Ой, извините, я пойду на КВН, делать мне больше нечего. Что позволило по-разному понять одну и ту же фразу? Что позволило по-разному понять одну и ту же фразу?

6 К.С. Станиславский: «Ударение – указательный палец, отмечающий самое главное слово во фразе или в такте! В выделяемом слове скрыта душа, внутренняя сущность, главные моменты подтекста. У вас в жизни и на сцене ударения беспорядочно разбегаются по всему тексту, точно стадо по степи. Внесите порядок в ваши акцентуации» «Ударение – указательный палец, отмечающий самое главное слово во фразе или в такте! В выделяемом слове скрыта душа, внутренняя сущность, главные моменты подтекста. У вас в жизни и на сцене ударения беспорядочно разбегаются по всему тексту, точно стадо по степи. Внесите порядок в ваши акцентуации»

7 М.Ю.Лермонтов «Песня про купца Калашникова» Над Москвой великой, златоглавою, Над Москвой великой, златоглавою, Над стеной кремлёвской белокаменной Над стеной кремлёвской белокаменной Из-за дальних лесов, из-за синих гор, Из-за дальних лесов, из-за синих гор, По тесовым кровелькам играючи, По тесовым кровелькам играючи, Тучки серые разгоняючи, Тучки серые разгоняючи, Заря алая подымается… Заря алая подымается…

8 Найдите и устраните недочёты Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева. Хорошо выполнила учебную практику вторая группа IV курса биофака, где старостой Аня Петрова, которая в этом году по указанию ректора значительно увеличилась в своём объёме по сравнению с прошлым годом. Маленькая девушка, одетая в брюки и куртку с чёрными глазами весело смеялась. По не зависящим причинам от нас передачу пришлось прервать. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева. Хорошо выполнила учебную практику вторая группа IV курса биофака, где старостой Аня Петрова, которая в этом году по указанию ректора значительно увеличилась в своём объёме по сравнению с прошлым годом. Маленькая девушка, одетая в брюки и куртку с чёрными глазами весело смеялась. По не зависящим причинам от нас передачу пришлось прервать.