МОУ Краснозерская СОШ 1 Кожекина Наталья Александровна Педагог-психолог 2011 год. - презентация

1 МОУ Краснозерская СОШ 1 Кожекина Наталья Александровна Педагог-психолог 2011 год

2 Семинар для педагогов «Профилактика суицидального риска в образовательном учреждении»

3 Мир, вероятно, спасти уже не удастся, но отдельного человека всегда можно. Иосиф Бродский

4 Мы выбираем жизнь, они – смерть. Мы пишем письма, они – предсмертные записки. Мы строим планы на будущее, у них… у них – нет будущего. Кажется, что мы и они – из разных миров. Но как велика пропасть между нами, читающими эти строки, и теми, кто решился на самоубийство? Как сильно нужно измениться человеку, чтобы сделать этот шаг? Всего лишь – шаг. Они не были рождены самоубийцами, но умерли с этим клеймом. Они продолжают умирать

5 Каждый год кончают жизнь самоубийством человек. Среди них: тысяч китайцев, - 30 тысяч американцев, - 25 тысяч японцев, - 20 тысяч французов, - 50 тысяч русских

6 число самоубийств среди молодежи выросло в 3 раза. каждый двенадцатый подросток в возрасте лет пытается совершить попытку самоубийства Число законченных суицидов среди юношей в среднем в 3 раза больше, чем среди девушек. девушки пытаются покончить с собой в 4 раза чаще, чем юноши

7

8 Информация к размышлению. Наиболее частой причиной попытки самоубийств среди подростков - семейные конфликты с родителями. На втором месте – угроза потери близкого человека (неразделенная любовь) На третьем месте – несправедливое отношение, обвинение 15% суицидов предпринимали повторные попытки самоубийств.

9 Не зря пословица гласит, Что жизнь пройти - не поле перейти…

10

11

12 Суицид – акт лишения себя жизни, при котором человек действует целенаправленно, преднамеренно, осознанно Факторы суицидального риска Генетические факторы Психолого – психиатрические факторы Социально – средовые факторы

13 Формы суицидальной активности - суицидальные мысли: - суицидальные попытки - завершенный суицид Виды суицидального поведения - демонстративно – шантажное - самоповреждающее - истинное

14 Выделяют 5 ведущих мотивов суицидального поведения «Призыв» «Протест» «Избегание» «Самонаказание» «Отказ»

15 Причины суицидов среди детей : Дисгармония в семье Несформированное понимание смерти Отсутствие идеологии в обществе Саморазрушающее поведение Ранняя половая жизнь, приводящая к разочарованиям Депрессия

16 Группа риска Незаконченная попытка суицида. Суицидальные угрозы, прямые или завуалированные Тенденции к самоповреждению Суициды в семье Алкоголизм Употребление наркотиков и других токсических препаратов Аффективные расстройства Хронические или смертельные болезни Семейные проблемы Сверхкритичные к себе подростки Лица, страдающие от недавно испытанных унижений или трагических утрат Подростки, фрустрированные несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достижениями

17 5 основных критериев суицидального риска * Подросток злоупотребляет алкоголем, наркотическими веществами * Имеется акцентуации характера * Ранее получал стационарное или амбулаторное психиатрическое лечение * Проживает отдельно от родных * Помимо данного эпизода у подростка уже был суицидальный эпизод

18 Словесные признаки: 1. Разговоры о смерти: Я собираюсь покончить с собой; Я не могу так дальше жить. 2.Намёки о своем намерении: Я больше не буду ни для кого проблемой; Тебе больше не придется обо мне волноваться. 3. Много шутят на тему самоубийства. 4. Заинтересованность вопросами смерти.

19 Поведенческие признаки: 1. Раздают другим вещи, имеющие большую личную значимость, приводят в порядок дела, мирятся с давними врагами. 2. Демонстрируют радикальные перемены в поведении, 3. Проявляют признаки беспомощности, безнадежности и отчаяния.

20 Ситуационные признаки 1. Социально изолирован (не имеет друзей или имеет только одного друга), чувствует себя отверженным. 2. Живет в нестабильном окружении 3. Ощущает себя жертвой насилия 4. Предпринимал раньше попытки суицида. 5. Имеет склонность к самоубийству 6. Перенес тяжелую потерю (смерть кого-то из близких, развод родителей). 7. Слишком критически настроен по отношению к себе.

21 Советы 1. Внимательно выслушайте решившегося на самоубийство подростка. 2. Оцените серьезность намерений и чувств решившегося на самоубийство человека. 3. Оцените глубину эмоционального кризиса. 4. Внимательно отнеситесь ко всем, даже самым незначительным обидам и жалобам. 5. Не бойтесь прямо спросить, не думают ли он или она о самоубийстве.

22

23

24 Стихотворение о человеке. Послушайте, ведь если звёзды зажигают, - Значит это кому-нибудь нужно?

25 Чтобы ценить жизнь, необходимо знать две основных вещи : Нам нужно, чтобы нас любили ! Нам нужно хорошо к себе относиться !

26 Потребность любви – это : Потребность быть любимым ; Потребность любить ; Потребность быть частью чего - то ;

27

28 Жизнь ! Ты прекрасна ! Я тебя люблю ! Каждый из нас приходит не напрасно ! Воплощай мечту !

29

30 Жизнь – возможность, используй её, Жизнь – красота, восхищайся ею, Жизнь – блаженство, вкуси его.

31

32 Жизнь – мечта, осуществи её, Жизнь – вызов, прими его, Жизнь – долг, исполни его.

33

34 Жизнь – игра, сыграй в неё, Жизнь – богатство, дорожи им, Жизнь – любовь, наслаждайся ею.

35

36 Жизнь – тайна, изучай её, Жизнь – шанс, воспользуйся им, Жизнь – горе, превозмоги его.

37

38 Жизнь – борьба, выдержи её, Жизнь – приключение, решись на него, Жизнь – трагедия, преодолей её.

39

40 Жизнь – счастье, сотвори его, Жизнь – слишком прекрасна, не губи её, Жизнь – это жизнь, борись за неё.

41 Мы голосуем за жизнь вместе!

42 Источники материалов Рисунок Рисунок Рисунок jpg Рисунок jpg Рисунок jpg Рисунок jpg Рисунок Рисунок jpg Рисунок jpg Рисунок jpg Рисунок jpg Рисунок jpg Рисунок jpg Рисунок jpg Рисунок Рисунок jpg Рисунок 18- jpg Рисунок 19- jpg Рисунок 20- jpg Рисунок 21- jpg Рисунок 22- jpg Рисунок 23- Рисунок 24- jpg Рисунок 25-