Реалізація державної цільової програми « Сто відсотків» Черкашина Ю. В., методист з інформаційного забезпечення РМК відділу освіти Вовчанської РДА. - презентация

1 Реалізація державної цільової програми « Сто відсотків» Черкашина Ю. В., методист з інформаційного забезпечення РМК відділу освіти Вовчанської РДА

2 впровадження у навчально - виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно - комунікаційних технологій " Сто відсотків на період до 2015 року затверджена постановою Кабінету Міністрів України від 13 квітня 2011 р. 494 ДЕРЖАВНА ЦІЛЬОВА ПРОГРАМА

3 1. Удосконалення нормативно - правової бази розроблення державних стандартів інформатичних компетентностей для учнів, вчителів інформатики, вчителів інших предметів, бібліотекарів, адміністрації ; розроблення кваліфікаційних вимог до педагогічних працівників щодо володіння ІКТ ; розроблення положення про проведення дистанційних олімпіад з різних предметів ;

4 1. Удосконалення нормативно - правової бази розроблення положення про використання дистанційних технологій у навчально - виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів ; розроблення системи позитивної мотивації вчителів до участі у процесі поповнення тематичних цифрових архівів інформаційних і методичних ресурсів з навчальних предметів.

5 2. Оснащення загальноосвітніх навчальних закладів засобами ІКТ 3. Створення відкритої мережі освітніх ресурсів

6 4. Оновлення змісту, форм і методів навчання предмета " Інформатика " розроблення навчальних програм вивчення предмета " Інформатика, починаючи з 5 класу і пропедевтики вивчення інформатики та інформаційно - комунікаційних технологій, починаючи з 2 класу

7 ЗА ФАХОМ НЕ ЗА ФАХОМ Розподіл вчителів інформатики за фахом

8 Працюють за фахом (від 70 до 60%) Працюють не за фахом (від 94 до 70 %)

9 5. Підготовка та підвищення рівня кваліфікації вчителів розроблення програм для навчання інформаційно - комунікаційним технологіям педагогічних працівників ; упровадження системи сучасних курсів підвищення кваліфікації вчителів різного рівня ( очних та дистанційних ) щодо ефективного використання інформаційно - комунікаційних технологій у навчально - виховному процесі ;

10 5. Підготовка та підвищення рівня кваліфікації вчителів упровадження курсів та тренінгів для самостійного підвищення кваліфікації ; упровадження системи підвищення кваліфікації та сертифікації з інформаційно - комунікаційних технологій ; створення системи підвищення кваліфікації вчителів інформатики в міжатестаційний період з використанням дистанційних технологій.

11 Державна цільова програма Сто відсотків Проект 1 учень – 1 комп ютер » Інтернет - проект « Щоденник » Проект Microsoft Цифрові технології Проект Microsoft Вчителі в онлайні Профільне навчання інформатики

12 НАВЧАЛЬНИЙ КУРС MICROSOFT «УЧИТЕЛІ В ОНЛАЙНІ» Соціальна мережа для освітян. Приєднання до неї дозволить співпрацювати з колегами, використовувати спеціалізовану інформаційну платформу для навчальних закладів та ресурси, призначені для викладання навчальних предметів.

13 Створений на виконання Указу Президента України від р. 895 « Про заходи щодо визначення і реалізації проектів із пріоритетних напрямів соціально - економічного та культурного розвитку », де визначено одним з Національних пріоритетів " Нову якість життя " ( проекти, спрямовані на розв ' язання проблеми забезпечення громадян доступним житлом, створення умов для здобуття громадянами якісної освіти, поліпш ення медичного обслуговування, забезпечення безпечного для життя і здоров ' я довкілля ).

14 Суть проекту : Суть проекту : Створення національної освітньої інформаційної мережі. Створення освітньої інфраструктури на основі бездротової мережі 4- го покоління. Термін реалізації : 4 роки ( початок – вересень 2012 р.) Загальний обсяг фінансування : орієнтовно 5 млрд. грн Стандартизація та уніфікація методик навчання та створення централізованої системи навчання та оцінки знань учнів ( надання 1,5 млн. школярам нетбуків з пільговим підключенням до Інтернет ) Впровадження інформаційно - комп ютерних технологій в систему управління освітніми установами

15 Інформатична компетентність Інформатична компетентність особистості проявляється у раціональному доборі і свідомому застосуванні нею певних ІКТ у процесі активного розвязання різноманітних завдань з досягненням успішного результату

16 З А В Д А Н Н Я активізувати роботу щодо мотивації педагогів до самоосвіти та підвищення рівня власної інформатичної компетентності; продовжувати залучення педпрацівників різних категорій до участі у спецкурсах та тренінгах з ІКТ; приділяти особливу увагу підвищенню рівня фахової майстерності вчителів інформатики;

17 З А В Д А Н Н Я активізувати участь педагогічних працівників у професійних конкурсах, які передбачають наявність певних компетенцій у галузі ІКТ; продовжувати організаційну та методичну роботу щодо активізації участі загальноосвітніх навчальних закладів у Всеукраїнських проектах з інформатизації.