Презентация подготовлена на конкурс «Радуга презентаций» для международного сообщества педагогов «Я учитель». Глазунова Любовь Витальевна учитель информатики. - презентация

1 Презентация подготовлена на конкурс «Радуга презентаций» для международного сообщества педагогов «Я учитель». Глазунова Любовь Витальевна учитель информатики г. Нижний Тагил, МБОУ СОШ 69

2

3

4 Информация может поступать от источника к приёмнику с помощью условных знаков или сигналов самой разной физической природы. Сигнал может быть световым, звуковым, тепловым, электрическим, в виде жеста, движения, слова, другого условного знака =>=>

5 Для того чтобы произошла передача информации, приёмник информации должен не только получить сигнал, но и расшифровать его. Так услышав звонок будильника, ученик понимает, что пришло время просыпаться и собираться в школу. Телефонный звонок означает, что кому-то нужно с вами поговорить Звонок в дверь сообщает, что кто-то пришёл, а школьный звонок собирает ребят на урок или оповещает их о долгожданной перемене =>=>

6 Необходимо заранее договориться, как понимать те или иные сигналы, другими словами, требуется разработка кода Код – система условных знаков для представления информации Кодирование – это представление информации с помощью некоторого кода Кодирование – это представление информации, специально приспособленный для ее передачи, хранения или обработки. =>=>

7 Множество кодов очень прочно вошло в нашу жизнь. Так, для общения в нашей стране используется код - русского языка. Код используется для оценки знаний в школе (число «5» - код отличных знаний, «4» - код хороших знаний, «3» - удовлетворительных, «2» - плохих). С помощью нотных знаков записывается (кодируется) любое музыкальное произведение. По номерному знаку можно узнать сведения об автомобиле и его владельце. =>=>

8 Множество кодов очень прочно вошло в нашу жизнь. Правила дорожного движения кодируется с помощью наглядных символических рисунков Свой код из шести цифр (почтовый индекс) имеет каждый населённый пункт. Его следует писать на конверте в специально отведённом для этого места. По коду можно узнать, куда отправлять письмо. Например, код города Москвы и коды всех населённых пунктов Московской области начинаются с цифры 1. Существует профессиональный язык жестов у судей спортивных соревнований, жесты дирижёра передают информацию музыкантам. Язык жестов используют немые люди. =>=>

9 1. Язык: естественный, формальный. Естественные языки. Разговорные языки, имеют национальный характер (русский, английский, французский и др.). Формальные языки языки какой-нибудь профессии или области знаний (математическая символика, нотная грамота, языки программирования и др.). 2. Языки искусства. ( музыка, живопись, скульптура ) 3. Язык жестов и мимики. 4. Язык рисунков и чертежей. 5. Специальные языки (морской семафор, азбука Морзе, азбука Брайли для слепых и др.). Примеры языков. Язык система знаков (звуков, сигналов) для представления и передачи информации. =>=>

10 Английский - BOOK =>=>

11 Алфавит - набор знаков, в котором определен порядок. Двоичный алфавит - алфавит, состоящий только из двух знаков. Примеры некоторых алфавитов: алфавит русских букв (А, Б, В, Г, Д...); алфавит латинских букв (А, В, С, D, E, F...); алфавит десятичных цифр (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9); алфавит знаков Зодиака (,,,,,,,,,,, ). Примеры двоичных алфавитов: пара знаков «+» и «-»; пара знаков «точка» и «тире» (., ); пара цифр (0, 1); пара ответов «да» и «нет». Полный набор кодов, из которых конструируется информационное сообщение, составляет алфавит кодирования. Любое информационное сообщение можно представить, не меняя его содержание, символами того или иного алфавита. =>=>

12 Способ кодирования зависит от цели, ради которой оно осуществляется. Например, система дорожных знаков, флажковая азбука на флоте, специальные научные языки и обозначения – химические, математические, медицинские и др., предназначены для того, чтобы люди могли общаться и понимать друг друга. От того, как представлена информация, зависит способ её обработки, хранения, передачи. Стенография Морской семафор с помощью флажков Использования шифра «Пляшущие человечки» Музыкальная партитура Использование знаков химических элементов 1. Сокращение записи 2. Достижение взаимопонимания 3. Засекречивание информации Введи номер правильного ответа

13 1. Графический – с помощью рисунков или значков. Способы кодирования информации. 2. Числовой – с помощью чисел. 3. Текстовый – с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст. =>=>

14 Действия по восстановлению первоначальной формы представления называют декодированием. Для декодирования надо знать код. УЁЛКИ ГО Задание. Дан текст: У ЁЛКИ ИГОЛКИ КОЛКИ Составьте кодовую таблицу, поставив в соответствие каждой букве порядковый номер её первого вхождения в текст; повторные вхождения букв в текст при определении порядковых номеров игнорируются. Пояснение: в слове «молоко» буква «м» по этому правилу кодируется числом 1, «о» – 2, «л» – 3, «к» – 4. Декодируйте слово, числовой код которого равен

15 ИАНГЧ · · -- ·- - ·- - - · 1) ГАИГАЧ2) НАИГАН;3) НАИГАЧ;4) ГАИГАН. Задание. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: - · · - · · - - · · · При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Определите текст радиограммы.

16 MNOPR ) ORPMRO;2) ORORPP;3) ORPRPP;4) RORRMRO. Задание. Пять букв английского алфавита закодированы кодами различной длины: Определите, какой набор букв закодирован двоичной строкой

17 Задание. Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице. А1Й11У21Э31 Б2К12Ф22Ю32 В3Л13Х23Я33 Г4М14Ц24 Д5Н15Ч25 Е6О16Ш26 Ё7П17Щ27 Ж8Р18Ъ28 З9С19Ы29 И10Т20Ь30 Некоторые шифровки можно расшифровать несколькими способами. Например, может означать «ВАЛЯ», может «ЭЛЯ», а может «ВААВВВ». Даны четыре шифровки: Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. Получившееся слово запишите в качестве ответа.

18

19 jpg jpg jpg gif jpg jpg jpg jpg jpg Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика и ИКТ : учебник для 8 класса. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика и ИКТ. Рабочая тетрадь для 8 класса. Семакин И.Г. Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: Учебник для 8 класса г jpg jpg

20 jpg htm htm html png jpeg