Использование технологии критического мышления как способ повышения качества обучения учащихся Прием «кластер» - презентация

1 Использование технологии критического мышления как способ повышения качества обучения учащихся Прием «кластер»

2 Все наше достоинство – в способности мыслить. Только мысль возносит нас, а не пространство и время, в которых мы ничто. Постараемся же мыслить достойно – в этом основа нравственности». Паскаль Блез

3 Стадии Стадия вызова Стадия осмысления новой информации Стадия рефлексии

4 Кластер Понятие «кластер» переводится как «гроздь, пучок». Это способ систематизации информации, который используется на разных этапах работы.

5 Первый этап работы

6 2 фаза «реализация смысла» Правоохранительные органы Правоохранительные органы: адвокатура, прокуратура суд, милиция Участники судебного процесса по уголовным делам: судья, прокурор, адвокат, заседатель Задачи правоохранительных органов: Участники судебного процесса по гражданским делам: Способы защиты прав человека и закона:

7 «рефлексия» (синквейн) Правила написания синквейна: В первой строчке тема называется одним словом (существительным) Вторая строчка – это описание темы в двух словах (2 прилагательных) Третья строчка – это описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы) Четвертая строка – это фаза из четырёх слов, показывающая отношение к теме (чувства одной фразой) Последняя строка – это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

8 Пример. Закон Справедливый, суровый Предупреждает, защищает, наказывает Необходимое условие существования общества Необходимость

9 Приём «кластер» это педагогическая стратегия, которая помогает учащимся свободно и открыто думать по поводу какой-либо темы. Она требует выделения лишь тех структур, которые дают возможность стимулировать размышления о связях между идеями. Это нелинейная форма мышления.

10 "Скажи мне, и я забуду. Покажи мне и я запомню. Вовлеки меня, и я научусь". Китайская пословица.