Профессиональный стандарт педагога Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 г. 544 н. - презентация

1 Профессиональный стандарт педагога Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от г. 544 н

2 « В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» К.Д. Ушинский

3 Основная цель профессиональной деятельности педагога – оказание образовательных услуг по основным общеобразовательным программам образовательной организации.

4 Основные трудовые функции: Общепедагогическая Знание нормативной базы в сфере образования; Разработка и реализация рабочих программ; Участие в разработке и реализации ООП школы и Программы развития; Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС; Использование специальных подходов к обучению для разных категорий: одаренных детей, детей ОВЗ, учащихся, для которых русский язык является неродным Владение ИКТ-компетентностью Организация различных видов внеурочной деятельности Соблюдение требований профессиональной этики.

5 Основные трудовые функции Воспитательная деятельность Обеспечение безопасной образовательной среды; Реализация современных форм и методов воспитательной работы в урочное и внеурочное время; Проектирование и реализация воспитательных программ; Формирование толерантности в поликультурной среде; Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Сотрудничество со всеми участниками образовательного процесса;

6 Основные трудовые функции Развивающая деятельность Выявление поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с физическими и психологическими особенностями их развития; Разработка и реализация совместно с родителями программ индивидуального развития ребенка; Освоение и применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу; Формирование и реализация программ развития УУД, ценностей социального поведения, навыков поведения в виртуальном мире и соцсетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения; Формирование детско-взрослых сообществ.

7 Оценка деятельности учителя Аудит Внешний Внутренний Форма представления результатов деятельности – ПОРТФОЛИО