Тема: Организация научно- исследовательской деятельности учащихся. - презентация

1

2

3 Тема: Организация научно- исследовательской деятельности учащихся

4 Цель самообразования: Разработать методику организации научно-исследовательской работы одаренных учащихся

5 Задачи: 1. Изучить методическую литературу по данной проблеме 2. Проанализировать основные методы исследования 3. Выделить главные элементы исследовательской деятельности 4. Выявить пути реализации каждого элемента 5. Разработать методические рекомендации по организации научно-исследовательской работы учащихся 6. Сформировать навыки научно-исследовательской деятельности у учащихся 7. Повысить познавательный уровень учащихся 8. Овладение методологией научного познания

6 Работа над темой предполагает следующие результаты: 1. Разработка методических рекомендаций и календарно-тематического планирования научной работы с учащимися 2. Организация научно-исследовательской деятельности одаренных детей 3. Участие учеников в научно-практической конференции со своими исследовательскими работам

7 Этапы работы и сроки реализации каждого этапа: Август СентябрьОктябрь НоябрьДекабрь Изучение и анализ методической литературы, составление календарно- тематического планирования работы с учащимися Выявление одаренных детей и организация научно- исследовательской деятельности: предварительный выбор темы и составление списка литературы по проблеме исследования Определение объекта и предмета исследования, выделение основных понятий темы, изучение литературы по теме исследования Уточнение темы; формулировка гипотезы, цели и задач; выбор методов исследования Составление календарного плана работы и программы исследован ий; подготовка диагностических материалов Январь ФевральМарт АпрельМай Проведение исследования по теме (опыты, эксперименты); анализ результатов работы, выводы по эксперименту Знакомство с правилами оформления; оформление работы Сдача работы руководителю для получения отзыва и рецензии; подготовка текста и презентации для публичной защиты Отработка навыков ораторского искусства; участие в научно-практической конференции Подведение итогов и обобщение опыта; планирован ие работы на следующий год

8 Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой: 1. Изучение методической, педагогической и предметной литературы 2. Обзор в интернете педагогических технологий, в состав которых входят элементы исследовательской деятельности 3. Общение с руководителями научно-исследовательской работы в школах и ВУЗах 4. Анализ основных методов исследования и способов реализации каждого метода 5. Посещение научно-практических конференций и анализ требований, предъявляемых к работам учащихся 6. Выявление одаренных детей 7. Составление календарно-тематического планирования работы с детьми, направленной не только на выполнение ими исследовательской работы, но и на обучение основным методам научного познания 8. Составление индивидуального плана подготовки и проведения научно- исследовательской работы каждого ученика 9. Организация научно-исследовательской работы учащихся 10. Изучение информационно-компьютерных технологий для соответствующего требованиям оформления результатов исследований и наглядно-иллюстративного материала в виде презентации или Интернет-сайта 11. Подготовка учащихся к публичному выступлению 12. Участие детей в научно- практических конференциях 13. Подведение итогов и обобщение опыта 14. Выступление на кафедре естественнонаучных дисциплин по теме самообразования

9 Способ демонстрации результатов проделанной работы: 1. Разработка методических рекомендаций по организации научно- исследовательской работы учащихся 2. Выступление учащихся со своими работами

10 Форма отчета: Выступление на заседании кафедры естественнонаучных дисциплин

11

12

13

14