Девиз урока. Кто ничего не изучает, Тот вечно хнычет и скучает. Повторяем то, что знаем, Что забыли, вспоминаем. - презентация

1 Девиз урока. Кто ничего не изучает, Тот вечно хнычет и скучает. Повторяем то, что знаем, Что забыли, вспоминаем.

2 ??? положить (на)счёт в банке говорить (на)счёт погоды

3 Тема урока: Морфологические признаки частей речи.

4 Части речи Неизменяемые Изменяемые Служебные Самостоятельные предлог союз частица наречие наречие деепричастие деепричастие существительное существительное прилагательное прилагательное местоимение местоимение числительное числительное причастие причастие глагол глагол спрягаются склоняются

5 Вставить вместо точек слова. «Родина» …небом мёртвенно-свинцовым Угрюмо меркнет зимний день, … нет конца лесам сосновым, …далеко …. деревень. Один туман молочно-синий, …чья-то кроткая печаль, ….этой снежною пустыней Смягчает сумрачную даль. И.Бунин

6 «Родина» Под небом мёртвенно-свинцовым Угрюмо меркнет зимний день, И нет конца лесам сосновым, И далеко до деревень. Один туман молочно-синий, И чья-то кроткая печаль, Над этой снежною пустыней Смягчает сумрачную даль. И.Бунин

7 С давних времён людям, говорящим на разных языках, приходилось общаться друг с другом. Собеседники могут говорить каждый на своём родном языке и частично понимать друг друга, если языки похожи. В славянских странах русский язык скорее всего как-то поймут, но в соседней Венгрии уже нет: венгерский язык совершенно не похож на русский. Часто бывает так, что двум собеседникам помогает понять друг друга третий переводчик. Но, во-первых, на перевод уходит лишнее время, во-вторых, он не всегда возможен. Нередко собеседники переходят на третий язык, не родной для них обоих. В современном мире это может быть абсолютно «ничей» язык эсперанто или латынь, но чаще говорят на языке, который для кого-то в мире родной. Обычно этот язык обладает большим авторитетом, чем родные языки собеседников. Им может быть просто какой-нибудь распространённый язык. В современном мире языком международного общения нередко выступает английский язык. - Выпишите из текста имена собственные. - Приведите примеры одушевлённых и неодушевлённых имён существительных. - Выпишите по 2–3 примера существительных 1, 2 и 3-го склонения. Определите их род. - Найдите в тексте несклоняемые существительные. Определите их род. - укажите части речи в 1 предложении - Докажите, что слово Русский В данном тексте используется в значении прилагательного и существительного.

8 Физкультминутка.

9 Спишите текст, расставляя знаки препинания. Разберите выделенные слова как части речи. Тучи Скл..снявшиеся На г..ризонте стали выше подыматься сгущались и разл..вались всё шире и шире по небосклону. Время от времени Пробегал Порыв ветра. В какие(нибудь) десять минут Окрес..юность Изменилась совершенно леса приняли сумрачный цвет и зашумели (в)далекие как раз..ярённое море

10 Проверь! Тучи, клоснявшиеся на горизонте, стали выше подыматься, сгущались и разливались всё шире и шире по небосклону. Время от времени пробегал порыв ветра. В какие-нибудь десять минут окрестюность изменилась совершенно, леса приняли сумрачный цвет и зашумели вдалекие, как разъярённое море

11 Оцените урок. Удовлетворены ли вы результатом своей работы? да не знаю нет

12 Домашнее задание: п.9, упр.185 (зад.1), для сильных учащихся (зад.1-3) ЗСП-7, упр.186 (устно)

13 Спасибо всем за урок!