Преподавание информатики в начальной школе БОУ ТР ОО «Троснянская средняя общеобразовательная школа» Подготовила для Педсовета Учитель информатики Тороян. - презентация

1 Преподавание информатики в начальной школе БОУ ТР ОО «Троснянская средняя общеобразовательная школа» Подготовила для Педсовета Учитель информатики Тороян О.Л.

2 LOGO Аспекты изучения информатики ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ средство формирования образовательного потенциала, позволяющего развивать наиболее передовые на сегодня технологии информационные средство развития логического мышления, умения анализировать, выявлять сущности и отношения, описывать планы действий и делать логические выводы

3 ТР ОО «Троснянская СОШ» год НАПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРАТИКЕ 1 НАПРАВЛЕНИЕ ОБУЧЕНИЕ КОНКРЕТНЫМ ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ 2 НАПРАВЛЕНИЕ ИЗУЧЕНИЕ ИНФОРМАТКИ КАК НАУКИ

4 ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 1. Развитие у школьников устойчивых навыков решения задач с применением таких подходов к решению, которые наиболее типичны и распространены в областях деятельности, связанных с использованием системно- информационного языка: применение формальной логики при решении задач; алгоритмический подход к решению задач; системный подход; объектно-ориентированный подход 2. Расширение кругозора в областях знаний, тесно связанных с информатикой: знакомство с графами, комбинаторными задачами, логическими играми с выигрышной стратегией (начинают и выигрывают) и некоторыми другими. 3. Создание у учеников навыков решения логических задач и ознакомление с общими приемами решения задач как решать задачу, которую раньше не решали (поиск закономерностей, рассуждения по аналогии, по индукции, правдоподобные догадки, развитие творческого воображения и др.).

5 LOGO ТР ОО «Троснянская СОШ» Учебно-методический материал Информатика в играх и задачах (13, 14), авторский коллектив: А. В. Горячев, Т. О. Волкова, К. И. Горина, Л. Л. Лобачева, Т. Ю. Спиридонова, Н. И. Суворова

6 ТР ОО «Троснянская СОШ» I четверть объекты III четверть логические рассуждения II четверть алгоритмы IV четверть модели в информатике

7 годТР ОО «Троснянская СОШ» ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКОВ КОМПЬЮТЕРНЫЙ ВАРИАНТ БЕЗКОМПЬЮТЕРНЫЙ ВАРИАНТ КОМБИНИРОВАННЫЙ ВАРИАНТ

8 год ТР ОО «Троснянская СОШ» КОМПЬЮТЕРНАЯ ПОДДЕРЖКА Роботландия (Дуванов А.А. и др.) Информатика дома и в школе «Зимние вечера» (Первин Ю.А.) Азы информатики (Дуванов А.А.) Клавиатурные тренажеры

9 ТР ОО « Троснянская СОШ» III четверть. Множества. Понятие множества Равенство множеств Вложенность множеств Пересечение множеств Объединение множеств