Урок по русскому языку во 2 классе. КОРЕНЬ СЛОВА (закрепление) Презентацию выполнила учитель начальных классов Ульяновской ООШ Фризен Юлия Николаевна. - презентация

1 Урок по русскому языку во 2 классе. КОРЕНЬ СЛОВА (закрепление) Презентацию выполнила учитель начальных классов Ульяновской ООШ Фризен Юлия Николаевна

2 Занимательная минутка Подумайте, как появились такие слова: Подумайте, как появились такие слова: Грибник. Грибник. Космонавт. Космонавт. Тракторист. Тракторист. Автомобилист. Автомобилист. Подруга. Подруга.

3 Игра «Кто больше?» Подобрать однокоренные слова: Подобрать однокоренные слова: - с корнем « дом » - с корнем « дом » - с корнем « ход » - с корнем « ход » - с корнем « мир » - с корнем « мир »

4 Повторение слов из словаря. Летом бродит без дороги между сосен и берёз, а зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос. Не барашек и не кот, носит шубку круглый год. Шуба серая- для лета, для зимы- другого цвета. Я не будильник, но бужу, я с бородой и в шпорах. С большою важностью хожу и вспыльчив словно порох. Я не будильник, но бужу, я с бородой и в шпорах. С большою важностью хожу и вспыльчив словно порох.

5 Письмо по памяти. Напишите по памяти: Напишите по памяти: Точилка. Точилка. Почему из-под точилки Вьются стружки и опилки? Карандаш писать не хочет, Вот она его и точит. Найдите однокоренные слова, выделите корень. Найдите однокоренные слова, выделите корень.

6 Самостоятельная работа. Замените данные слова однокоренными из словаря по образцу: товарищеский – товарищ. Замените данные слова однокоренными из словаря по образцу: товарищеский – товарищ. Посудный, московский, капустный, воробьиный, учительский, медвежий, ягодный, морозный, деревенский, классный, городской, берёзовый, субботний, заводской.

7 Работа по учебнику. Упражнение 295. Упражнение 295. Упражнение 297 Упражнение 297

8 Упражнение с элементами какографии.(устно) Разве можно без улыбки Разве можно без улыбки Видеть Незнайкины ошибки. Он в тетрадке написал: «корондаш, портфел, пинал, Ручьки и титрадки у меня в порядке» Быстро Незнайке помогайте, Все ошибки исправляйте.

9 Проверка. Разве можно без улыбки Разве можно без улыбки Видеть Незнайкины ошибки. Он в тетрадке написал: «Карандаш, портфель, пенал, Ручки и тетрадки у меня в порядке» Быстро Незнайке помогайте, Все ошибки исправляйте.

10 Работа над текстом и предложением. Составьте небольшой рассказ на данную тему, используя данные слова. Составьте небольшой рассказ на данную тему, используя данные слова. Рыбалка. Рыбалка. Мальчики, озеро, рыбачить, закинули, удочки, выдернули, рыбка, рыболовы.

11 Итог урока. Что нового мы сегодня узнали на уроке? Что нового мы сегодня узнали на уроке? Что вам больше всего понравилось? Что вам больше всего понравилось? Что вызвало у вас затруднение? Что вызвало у вас затруднение?

12 Домашнее задание. Упражнение 299, страница 159. Упражнение 299, страница 159. Повторить правило страница 155. Повторить правило страница 155.