ФГОС НОО С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального. - презентация

1 ФГОС НОО С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). Уважаемые родители!

2 Главной целью введения Федеральных Государственных образовательных стандартов начального общего образования (ФГОС НОО) является повышение качества образования

3 Федеральный государственный стандарт начального общего образования Это требования, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания

4 Отличительная особенность нового Стандарта Стандарты 1 поколения Стандарты 2 поколения -Формировать, давать знания - Развивать умения Целью школы становятся не только знания, но и умения: ставить цель и добиваться ее; самостоятельно добывать и применять знания; составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия; задавать вопросы; ясно выражать свои мысли; заботиться о других, быть нравственным человеком сохранять и укреплять своё здоровье В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться!

5 Учили раньше Учат сейчас Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать готовые ответы! Текст нужно понять и уметь использовать! 1. Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал». 2. Учитель объявляет новую тему. 3. Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»). 4. Учитель проверяет, как поняли «повтори!»). 1. Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся. 2. Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос. 3. Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике). 4. Ученики делают вывод по теме. Вниманию родителей

6 Учили раньше Учат сейчас Не требуйте, чтобы ребенок читал и выполнял все, что есть в учебнике! Нужно учиться выбирать главное и интересное! «Успешный ученик тот – кто читает весь учебник и выполняет все задания – «от корки до корки». Задания и тексты в учебнике даны с избытком – для выбора. На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике. Вниманию родителей

7 Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще, взрослые лучше знают!» Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения. В учебнике всегда есть один правильный ответ! В учебнике излагается одна «правильная» точка зрения. Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст. Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов. Вниманию родителей Учили раньше Учат сейчас

8 Не надо делать за ребенка домашнее задание и другие дела, которые он может сделать сам. Поддержите стремление ребенка быть самостоятельным «Если не успел что-то сделать на уроке – дома с родителями разберешься». Домашнее задание – это способ развития самостоятельности. Вниманию родителей Учили раньше Учат сейчас

9 Обучение деятельностью В 1-ом классе реализуется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и увлечениях. Это, например, проекты: «Математика вокруг нас», «Моя малая родина», совместное издание Азбуки и многое другое.

10 Интегрированный подход к обучению Интегрированный подход к обучению предполагает активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам. Например, на уроке русского языка идет работа над текстами-описаниями, эта же работа продолжается на уроке окружающего мира, например, в связи с изучением времен года. Результатом этой деятельности становится проект, например, видеорепортаж, описывающий картины природы, природные явления и т.п.

11 Внеурочная деятельность и ее особенности Добиться требуемых образовательных результатов только на уроке нельзя. Поэтому очень важно, чтобы ребенок посещал специальные занятия во второй половине дня (внеурочную деятельность) Во внеурочную деятельность могут входить: выполнение домашних заданий (начиная со второго полугодия), индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.), экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования, поисковые исследования и выполнение проектов.

12 Интернет-ресурсы: %D0%BB%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8% D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=qrok.net%2Fuploads%2Fposts%2F %2F _3.jpg&pos=3&rpt=simage&lr=47&noreask=1 доска картинка %D0%BB%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8% D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=qrok.net%2Fuploads%2Fposts%2F %2F _3.jpg&pos=3&rpt=simage&lr=47&noreask=1 %BE%D0%BB%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0% B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&noreask=1&img_url=cs5168.userapi.co m%2Fv %2F7b%2FP7ueYwEyHNQ.jpg&pos=2&rpt=simage&lr=47 &nojs=1 школа %BE%D0%BB%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0% B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&noreask=1&img_url=cs5168.userapi.co m%2Fv %2F7b%2FP7ueYwEyHNQ.jpg&pos=2&rpt=simage&lr=47 &nojs=1 %D0%BB%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8% D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url= ntend%2Fimg%2Fnews%2Fnews_big%2F2675.jpg&pos=6&rpt=simage&l r=47&noreask=1 шапка %D0%BB%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8% D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url= ntend%2Fimg%2Fnews%2Fnews_big%2F2675.jpg&pos=6&rpt=simage&l r=47&noreask=1 %BE%D0%BB%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0% B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&noreask=1&img_url=ext.err.ee%2Fimag es%2Fe354e48e-57e0-4b59-ac5a d5ec4%2F40624_23.jpg&pos=8&rpt=simage&lr=47&nojs=1 Лейкин %BE%D0%BB%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0% B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&noreask=1&img_url=ext.err.ee%2Fimag es%2Fe354e48e-57e0-4b59-ac5a d5ec4%2F40624_23.jpg&pos=8&rpt=simage&lr=47&nojs=1

13 Презентация выполнена Учителем начальных классов МБОУ СОШ 31 г. Н. Новгорода Зеленовой Натальей Николаевной

14