« Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов посредством внедрения инновационных технологий, организации оптимальных психолого-педагогических, - презентация

1

2 « Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов посредством внедрения инновационных технологий, организации оптимальных психолого-педагогических, методических условий в рамках образовательного процесса» В текущем учебном году сохраняется необходимость повышения уровня профессиональной компетенции, так как, во-первых, проводится активное внедрение стандартов второго поколения, что требует от педагога необходимости освоения новых педагогических технологий; во-вторых, реализация стандарта нацеливает на создание соответствующих психолого-педагогических условий в образовательном процессе. Продолжается работа по совершенствованию методики проведения различных видов занятий педагогами района и их учебно-методического обеспечения, организация педагогического, профессионального взаимодействия педагогов.

3 Обмен информацией между педагогами РМО, ее интерпретация для адекватного понимания партнерами педагогического сообщества. Повышение профессиональной квалификации молодых учителей и стажеров РМО, организация помощи, проведение консультаций для грамотного прохождения нулевого этапа аттестации, работы с документацией при аттестации педагогических кадров. Организация методической выставки на базе МОУ лицей 3 по предмету экологии, создание научной базы знаний у учащихся выпускных классов для успешной сдачи ЕГЭ по биологии и получения избранной специальности. Обобщение опыта инновационной деятельности учителей РМО, представление опыта педагогов района на заседаниях РМО учителей биологии экологии по теме «Применение новых технологий в образовании», подготовка публикаций по данной тематике педагогами района. Организация и проведение районных мероприятий (предметные олимпиады, защита исследовательских проектов), стимулирующих педагогов и школьников более активно использовать в своей деятельности проектную технологию, реализовать творческий и исследовательский потенциал.

4 Направления работы РМО учителей биологии и экологии Аналитическая деятельность Составление, регулярное обновление базы данных по педагогам-предметникам; выявление проблем методического, дидактического характера; проведение аналитической работы, написание отчетов, аналитических справок по проводимым мероприятиям; Информационная деятельность Регулярное информирование и ознакомление педагогов РМО по текущим годовым проектам (конкурсам, семинарам, курсам повышения квалификации); Организация и осуществление сетевого взаимодействия учителей через сайты школ, электронную почту педагогов, портал «Сеть творческих учителей» Организационно-методическая деятельность Планирование деятельности РМО в течение года; Организация и проведение районно- муниципального тура защиты исследовательских проектов и предметных олимпиад; Организация методической поддержки (программного, учебно-методического обеспечения) преподавания курсов биологии экологии Организация и проведение предметных, информационно-методических семинаров для педагогов района. Консультативная деятельность Консультирование педагогов РМО по проблемным вопросам; Методическая поддержка педагогов района при подготовке материалов к итоговой аттестации выпускников; Методическая помощь учителям-предметникам при аттестации педагогических работников;

5 Практикоориентированные семинары и творческие выставки; Творческие отчеты в рамках аттестационных процессов; Творческие, интеллектуальные конкурсы; Открытые мероприятия (уроки, мастер- классы); Публичные доклады, выступления на семинарах, НПК; Распространение педагогического опыта (статьи, презентации, самообразование);

6 Отдел образования Ленинского района; Управление Образования Администрации г. Екатеринбурга; Городские Ассоциации учителей биологии, экологии и географии; МУ ИМЦ «Екатеринбургски й дом Учителя»; МОУ ДОД Центр «Одаренность и технологии»; Учреждения культуры, науки, здравоохранения, общественные организации, система дополнительного образования; Институт регионального развития Образования; Экологическое отделение Центра дополнительного образования «Дворец Молодежи»; ЭКОЛОГО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО РАЙОНА Дошкольные образовательные учреждения района ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ГОРОДА ЕКАЕТРИНБУРГА РМО Распространение опыта экологического образования, информирование населения района (сайт Центра) Повышение квалификации педагогов района (методическая поддержка) Участие в российских и международных эколого- образовательных проектах Мониторинг (экологический, методический, педагогический) Инновационные технологий экологического образования Внешкольная работа, экологические олимпиады, слеты, форумы, конкурсы и т.д классы (III ступень) 5-9 классы (II ступень) Начальная школа (I ступень) ВУЗы, ССУЗы

7 Содержание учебно-методического комплекса (УМК) РМО учителей биологии и экологии на базе МБОУ лицей 3 УМК РМО учителей биологии и экологии Программы различных теоретических курсов по предметам ТСО, аудиовизуальные средства, интерактивные технологии обучения, компьютерное обеспечение Программы практической экологической деятельности (комплексные полевые экологические практики), программы по биологии Программы экологического практикума (компьютерное, методическое обеспечение) Учебники, учебные пособия, книги для чтения, дополнительная литература Дидактические материалы (плакаты, таблицы, раздаточный материал, коллекции и т.д.) Методические материалы и рекомендации для учителей Учебно-лабораторное оборудование и приборы (лаборатории, микроскопы и т.д.)

8 ОУ 159 ОУ 181 ОУ 3 ОУ 70 ОУ 85 Здесь может быть Ваша фотография! Присоединяйтесь !

9 …Обеспечение общего образования и полезной работы для всех без исключения граждан планеты является непременным условием дальнейшего развития человечества и всех связанных с этим процессов. А. Печчеи «Человеческие качества», 1977г.