Анализ преподавания предмета « Информатика и ИКТ » 2009-2010 г. - презентация

1 Анализ преподавания предмета « Информатика и ИКТ » г.

2 В течение учебного года решались следующие задачи : 1. Совершенствование педагогического мастерства учителей, систематической профессиональной подготовки кадров. 2. Изучение и внедрение в практику новых педагогических технологий. 3. Активизация работы учителей над темами по самообразованию. 4. Совершенствование работы по преемственности между ступенями обучения.

3 Мероприятия уч. года ММО учителей информатики, практикумы по подготовке к ЕГЭ, ученические конкурсы и конференции ; педагогические конкурсы и конференции, мониторинг обученности учащихся профильных классов ; олимпиада по информатике, обобщение опыта учителей информатики, разработка методического материала, проведение пробных экзаменационных работ, анализ проведенных конференций, практикумов, семинаров.

4 Кадровый состав 5 ММО учителей иностранного языка на базе СОШ 1, Новотаволжанской СОШ, Ржевской СОШ, Б-Троицкой СОШ, М-Пристанской СОШ, в которые входит 24 педагогов более 50% которых имеют высшую и первую категорию. Учителей высшей категории – 9(21%) Учителей первой категории – 5(33%) Учителей второй категории – 6 (31%) Без категории - 4(14%) Средний возраст учителя информатики – 40 лет. Из них Почетный работник общего образования РФ - 3 Победитель областного конкурса "Лучший учитель России" – 2 Дипломант фестиваля педагогических идей "Первое сентября" - 1 В году 4 педагогов прошли курсовую переподготовку.

5 Преподавание информатики велось по следующим программам : 1)в 3-4 классах « Информатика и ИКТ » в качестве модуля в рамках предмета « Технология »; 2) в качестве самостоятельного учебного предмета « Информатика и ИКТ » изучается в 8 и 9 классах ; 3) в 10–11 классах предмет " Информатика и ИКТ " на двух уровнях : базовом или профильном. Проводились элективные курсы по информатике в 9 классах.

6 В районе ведется профильное преподавание предмета, в следствии чего согласно приказу управления образования были проведены проверочные работы по информатике и ИКТ в 10- х классах в школах Шебекинского района и г. Шебекино с профильным изучением предмета. Проверочную работу писали 91 учащийся 7 общеобразовательных школ : 1, 2, 5, 6, Графовская, Масловопристанская, Новотаволжанская средние школы. В результате чего было установлено что качество знаний учащихся Шебекинского района и г. Шебекино колебалось от 17% ( СОШ 6) до 100% ( СОШ 5, Графовская СОШ ). По Шебекинскому району и г. Шебекино оно составило 73%.

7 Районная предметная олимпиада В олимпиаде приняли участие 33 учащихся из 15 школ СОШ 1, 2, 3, 4, 5, 6, Масловопристанской СОШ, Новотаволжанской СОШ, Ржевской СОШ, Межковская СОШ, Вознесеновской СОШ, Графовской СОШ, Муромской СОШ, Белянской СОШ, Муромской СОШ, Купинской СОШ, Б - Троицкой СОШ, Середнянской ОШ,). Жюри олимпиады по информатике отмечает, что уровень подготовки большинства участников по программированию не соответствует степени сложности предлагаемых задач. 79% участников набрали 0 баллов.

8 ЕГЭ по информатике Экзамен по информатике в 11 классе в форме ЕГЭ сдавало 23 человека, что на 3 чел больше чем в 2009 году, средний бал 69, что на 6 больше, чем в 2009 году. По результатам экзамена, необходимо обратить внимание на решение заданий части В и С.

9 Задачи на учебный год : ознакомление со стандартами второго поколения ; совершенствование форм, методов и знаний педагогов в области методики преподавания информатики, применение здоровьесберегающих технологий в учебно - воспитательном процессе обобщение, систематизация и передача педагогического опыта между членами межшкольного методического объединения учителей через активные формы : дискуссии, дебаты, круглые столы, мастер - классы, открытые уроки, семинары ; практика активные ( и интерактивные ) формы проведения занятий с педагогами ; разработка учебных, методических и дидактических материалов для различных уровней обучения информатике ; осуществление работы с одарёнными учащимися через элективные курсы, разработку творческих проектов, участия в конкурсах различного уровня. осуществление работы по подготовке учащихся выпускных классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ и к новой форме итоговой аттестации в 9 классе проведение практикумов по подготовке и сдаче ЕГЭ.