Да, путь познания не гладок. Но знаем мы со школьных лет, Загадок больше, чем разгадок, И поискам предела нет! - презентация

1

2 Да, путь познания не гладок. Но знаем мы со школьных лет, Загадок больше, чем разгадок, И поискам предела нет!

3

4 Проблема познавательного интереса одна из актуальных. Познавательный интерес развивается и формируется в деятельности, и прежде всего в учении. Первое, что является предметом познавательного интереса для школьников – это новые знания о мире. Отбор содержания учебного материала, является важнейшим звеном формирования интереса к учению.

5

6 1. Задачи на смекалку 2. Задачи шутки 3. Числовые фигуры 4. Задачи с геометрическим содержанием 5. Логические упражнения со словами 6. Математические игры и фокусы 7. Кроссворды и ребусы.

7 Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30) Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на две ноги? ( 5) У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? ( отдать одно яблоко вместе с корзиной).

8

9 5 7 7

10 Нарисуйте два треугольника так, чтобы их общей частью были: а) шестиугольник; б) пятиугольник; в) четырехугольник; г) отрезок; д) точка. Разрезать квадрат на две равные фигуры (10 способов). Деревянный куб покрасили со всех сторон, потом распилили на 27 одинаковых кубиков. Сколько кубиков имеют 3 окрашенные грани, 2 окрашенные грани? Сколько кубиков не окрашено?

11 Мышка едет не в первом и не в последнем вагоне. Цыпленок не в среднем и не в последнем вагоне. В каких вагонах едут мышка и цыпленок? Лиза и Петя пошли в лес собирать грибы и ягоды. Лиза грибы не собирала. Что собирал Петя?

12 Игра стимулирует познавательную активность учащихся, вызывая у них положительные эмоции в процессе учебной деятельности ЛЕСЕНКА, МОЛЧАНКА, ПРОДОЛЖАЙ, НЕ ЗЕВАЙ,ТОЧНО ПО КУРСУ, ПОЕЗД, КОМУ ПОДАЕТСЯ МЯЧ и т.д.

13

14 1. Результат действия сложения. 2. Результат действия вычитания. 3. Геометрическая фигура, имеющая три стороны. 4. Выражение, содержащее неизвестное число. 5. Название компонентов действия сложения. 6. Рассказ, содержащий числа и вопрос. 7. Геометрическая фигура, имеющая равные стороны. 8. Буква латинского алфавита. 9. Часть прямой, ограниченная с двух сторон. 10. Знак для записи числа.

15

16

17 ПИ100ЛЕТ 100ЛБ КО100ЧКА 100ЛИЦА 40А

18

19 -Что у вас получилось? Давайте раскрасим цветными карандашами. Применяются для развития руки ребёнка, его мыслительных способностей и воображения, для формирования пространственных представлений и активизации его внимания, для закрепления навыков счета.

20

21

22

23

24

25

26

27