ИГРА, КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ Преподаватель истории: Никищенкова. - презентация

1 ИГРА, КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ Преподаватель истории: Никищенкова Е.А.

2 «ВСЯ НАША ЖИЗНЬ – ИГРА, А ЛЮДИ В НЕЙ АКТЁРЫ» (УИЛЬЯМ ШЕКСПИР)

3 ФУНКЦИИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 1.РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ; 2.КОММУНИКАТИВНАЯ; 3.САМОРЕАЛИЗАЦИЯ; 4.ИГРОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ; 5.ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ.

4 БОЛЬШИНСТВУ ИГР ПРИСУЩИ 4 ГЛАВНЫЕ ЧЕРТЫ: 1. СВОБОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ; 2. ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД; 3. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПРИПОДНЯТОСТЬ; 4. НАЛИЧИЕ ПРАВИЛ.

5

6

7

8

9

10

11

12

13 «ИГРА – ЭТО ОГРОМНОЕ СВЕТЛОЕ ОКНО, ЧЕРЕЗ КОТОРОЕ В ДУХОВНЫЙ МИР РЕБЕНКА ВЛИВАЕТСЯ ЖИВИТЕЛЬНЫЙ ПОТОК ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ПОНЯТИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ. ИГРА – ЭТО ИСКРА, ЗАЖИГАЮЩАЯ ОГОНЕК ПЫТЛИВОСТИ И ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ. (В.А.СУХОМЛИНСКИЙ)