Урок русского языка.. Словарная работа. Запишите словарные слова, вставляя и подчёркивая буквы: Б. рёза, за. ц, л. сица,. рех, з. мляника, мес. ц. - презентация

1 Урок русского языка.

2 Словарная работа. Запишите словарные слова, вставляя и подчёркивая буквы: Б. рёза, за. ц, л. сила,. трех, з. земляника, мес. ц.

3 Проверьте себя, нарисуйте солнышко за безошибочную работу. Б е рёза, за я ц, л и сила, о трех, з е земляника, месяц.

4 Природа

5 Тема урока: Закрепление о видах предложений. п повторим, что мы знаем о предложении, будем решать орфографические задачи.

6 Здравствуй, лес, дремучий лес! Полный сказок и чудес!

7 Предложение – это одно или группа слов, связанных по смыслу. Предложение начинается с большой буквы и заканчивается. ! ?. Что такое предложение?

8 Какие предложения бывают по интонации? По интонации Восклицательные Как много книг! Невосклицательные Здесь много книг.

9 Какие предложения бывают по цели высказывания? По цели высказывания Повествовательное Мы пришли в библиотеку. Вопросительное Вы любите читать сказки? Побудительное Ребята, читайте книги.

10 Пойдём в лес. Пойдём в лес! Пойдём в лес?

11 Кому: УЧАЩИМСЯ 2 КЛАССА

12 Перед вами текст послания. Прочитайте его. Найдите ошибки в знаках препинания. Наша задача: охарактеризовать предложения. У природы много тайн. Но они открываются только внимательным. Смотрите. Слушайте. У природы много тайн. Но они открываются только внимательным. Смотрите. Слушайте.

13 Перед вами текст послания. Прочитайте его. Найдите ошибки в знаках препинания. Наша задача: охарактеризовать предложения. У природы много тайн. Но они открываются только внимательным. Смотрите! Слушайте! У природы много тайн. Но они открываются только внимательным. Смотрите! Слушайте! Выпишите только побудительные восклицательные предложения. Подчеркните все орфограммы.

14 подосиновик белый сыроежка боровик мухомор

15 съедобные несъедобные

16 Перед вами карточки с текстом. Запишите пропущенные слова и узнаете, как называется гриб. Ранним утром мы пришли в берёзовую рощу. Мой друг срезал ножом …. У грибка коричневая …, длинная и мохнатая …. Он растёт под …. Как же он называется?

17 Давайте проверим. Ранним утром мы пришли в берёзовую рощу. Мой друг срезал ножом гриб. У грибка коричневая …, длинная и мохнатая …. Он растёт под …. Как же он называется?

18 Давайте проверим. Ранним утром мы пришли в берёзовую рощу. Мой друг срезал ножом гриб. У грибка коричневая шляпка, длинная и мохнатая …. Он растёт под …. Как же он называется?

19 Давайте проверим. Ранним утром мы пришли в берёзовую рощу. Мой друг срезал ножом гриб. У грибка коричневая шляпка, длинная и мохнатая ножка. Он растёт под …. Как же он называется?

20 Давайте проверим. Ранним утром мы пришли в берёзовую рощу. Мой друг срезал ножом гриб. У грибка коричневая шляпка, длинная и мохнатая ножка. Он растёт под берёзой. Как же он называется?

21 Давайте проверим. Ранним утром мы пришли в берёзовую рощу. Мой друг срезал ножом гриб. У грибка коричневая шляпка, длинная и мохнатая ножка. Он растёт под берёзой. Как же он называется?

22 В, ребята, пошли, лес. Там, грибы, росли, белые. Набрали, корзину, дети, целую. Суп, дома, мама, вкусный, сварит.

23 Ребята пошли в лес. Там, грибы, росли, белые. Набрали, корзину, дети, целую. Суп, дома, мама, вкусный, сварит.

24 Ребята пошли в лес. Там росли белые грибы. Набрали, корзину, дети, целую. Суп, дома, мама, вкусный, сварит.

25 Ребята пошли в лес. Там росли белые грибы. Дети набрали целую корзину. Суп, дома, мама, вкусный, сварит.

26 Ребята пошли в лес. Там росли белые грибы. Дети набрали целую корзину. Дома мама сварит вкусный суп.

27 Выберите заголовок Грибы. За грибами. Ребята пошли в лес. Там росли белые грибы. Дети набрали целую корзину. Дома мама сварит вкусный суп.

28 За грибами. Ребята пошли в лес. Там росли белые грибы. Дети набрали целую корзину. Дома мама сварит вкусный суп. Запишите в тетрадь.

29 Что такое предложение? Какие предложения бывает по интонации? Какие предложения бывают по цели?

30 Домашнее задание. С