ОбдарованістьОбдарованість Виступ на засіданні методичної ради вчителів МО гуманітарного циклу. - презентация

1

2 ОбдарованістьОбдарованість Виступ на засіданні методичної ради вчителів МО гуманітарного циклу

3 Здібності індивідуально-психологічні особливості, які відрізняють одну людину від іншої; якості, які мають відношення до успішності виконання певного виду діяльності чи декількох видів діяльностей; якості, які не зводяться до тих знань, навичок та вмінь, що вже вироблено у людини.

4

5 Обдарованість якісно своєрідне сполучення здібностей, яке забезпечує успішність виконання діяльності; загальні здібності, які обумовлюють широту можливостей людини; розумовий потенціал чи інтелект, цілісна індивідуальна характеристика пізнавальних можливостей і здібностей до навчання; сукупність задатків, природних даних; талановитість, наявність внутрішніх умов для видатних досягнень в діяльності.

6

7 Обдарованість Вияв розумових, художніх, фізичних можливостей людини, які значно перевищують середній рівень.

8

9 Народження обдарованої дитини визначається спадковістю, а її розвиток – навчанням та вихованням.

10

11 Обдарована дитина має особливу будову і функціональні особливості головного мозку, а також окремих його аналізаторів.

12

13 Обдаровані не люблять одноманітності, їх важко переключити, якщо вони поглинуті роботою. Їх не цікавлять дріб'язкові речі. Але в школі є учні, які не завжди хочуть виявити свою талановитість, обдарованість.

14

15 Для того щоб, розпізнати обдаровану дитину треба: вміти бачити й помічати особливості поведінки; вміти аналізувати результати навчальної діяльності, отримані за допомогою тестів; постійно вивчати психофізіологічні особливості учнів; проводити комплексне тестування;

16

17 Типи обдарованості, які мають непряме відношення до школи: Соціальна (лідерська) обдарованість Художня (музична, образотворча, сценічна) обдарованість Психомоторна (спортивна) обдарованість

18

19

20 Соціальна (лідерська) обдарованість всерйоз не цікавить ані вчителів, ані батьків. Точніше, і ті, й інші її бояться, не знаючи, що з нею робити.

21

22 Художня (музична, образотворча, сценічна) обдарованість одна з найкраще визначених.

23

24

25 Психомоторна (спортивна) обдарованість

26 Типи обдарованості, які мають пряме відношення до школи: Академічна обдарованість Інтелектуальна обдарованість

27

28 Академічна обдарованість яскраво виражена здатність навчатися. Саме тому носії такого типу обдарованості завжди улюблені в школі учні. Жадані школою медалісти – насамперед саме учні з академічною обдарованістю. Ця обдарованість допомагає згодом стати кваліфікованим фахівцем, але, щоб вийшло щось більше, однієї цієї обдарованості недостатньо.

29

30 Інтелектуальна обдарованість здатність навчатися, вміння думати, аналізувати, зіставляти факти, тобто виконувати складну інтелектуальну роботу. Носії такої обдарованості вчаться іноді блискуче, іноді непогано, іноді чудово з одних предметів і погано з інших.

31

32 Творча обдарованість Виявляється в нестандартному баченні світу, в нешаблонному мисленні. У школі такі діти не завжди здобувають визнання.

33

34 Завдання вчителя: своєчасно помітити обдарованого учня й розвивати його здібності.

35

36