Выполнила Гавриленко Елена Михайловна учитель биологии МОБУ «Дмитриевская основная общеобразовательная школа» - презентация

1 Выполнила Гавриленко Елена Михайловна учитель биологии МОБУ «Дмитриевская основная общеобразовательная школа»

2 Активизация познавательной деятельности учащихся - это создание такой атмосферы учения, при которой учащиеся совместно с учителем активно работают, сознательно размышляют над процессом обучения, отслеживают, подтверждают, опровергают или расширяют наши знания, новые идеи, чувства или мнения об окружающем мире.

3 В современном обществе для системы образования все более характерными становятся такие принципиально новые черты как динамизм и вариативность. Все большее значение в жизни приобретают коммуникативные умения, способность к моделированию ситуаций, приобретению опыта ведения диалога, дискуссий, приобщению к творческой деятельности.

4 Активизация познавательной деятельности учащихся была и остается одной из вечных проблем педагогики. Наблюдается снижение интереса к учебе, интеллектуальная пассивность. Этим и объясняется все более настойчивое внимание учителя к использованию методов и приемов, требующих активной мыслительной деятельности, с помощью которых формируются умения анализировать, сравнивать, обобщать, видеть проблему, формировать гипотезу, искать средства решения, корректировать полученные результаты (собственно обучение этим умениям и есть приобщение к творческой деятельности).

5 Эмоционально-волевой, сенсорной и когнитивной Активность при выполнении учебно-познавательной деятельности Формирование положительной мотивации к обучению Использование современных педагогических технологий Познавательная активность есть сложный феномен человеческой личности, структура которого определяется характером взаимосвязи основных составляющих:

6 Принципы активизации познавательной деятельности учащихся: принцип самостоятельной активности учащихся принцип целенаправленной и систематической работы над общим развитием всех учащихся, в том числе наиболее слабых. принцип осознанности познания

7 Методы активизации познавательной Деятельности учащихся Нетрадиционный метод Развитие через творчество Метод проектов Эвристический метод Проблемное обучение Обучение через открытие

8 ИКТ как средство активизации познавательной деятельности учащихся Информационные технологии обучения – это все технологии, использующие специальные технические средства (ЭВМ, аудио, кино, видео). Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) – это широкий спектр цифровых технологий, используемых для создания, передачи и распространения информации и оказания услуг (компьютерное оборудование, программное обеспечение, телефонные линии, сотовая связь, электронная почта, сотовые и спутниковые технологии, сети беспроводной и кабельной связи, мультимедийные средства, а также Интернет).

9 Способы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии Биологические задачи Разминки Дидактическая игра Проблемные ситуации Домашний эксперимент Биология и литература

10 Активизация познавательной деятельности в обучении биологии с применением информационных технологий, позволяет мне достигать определенных результатов: активизируется познавательная деятельность, возникают новые мотивы познавательной деятельности и, как следствие, растет интерес к предмету; формируется творческое мышление; развиваются коммуникативные способности; выполняют задания исследовательского характера; применяют полученные знания в жизни; работают с дополнительной литературой.

11 1. Только стимулируя познавательную деятельность самих ребят и повышая их собственные усилия в овладении знаниями на всех этапах обучения, можно добиться развития познавательного интереса к биологии. 2. В обучении надо активно работать над развитием всех учащихся, как сильных по успеваемости, так и слабых. 3. Использование рассмотренных приемов в учебном процессе способствует развитию познавательного интереса, углублению знаний учащихся по курсу биология. 4. Педагогическая теория приобретает действенную силу только тогда, когда она воплощается в методическое мастерство Учителя и стимулирует это мастерство. Поэтому система методических средств и приемов активизации познавательной активности школьников нуждается в практическом освоении каждым учителем, в выработке соответствующих умений и навыков.

12