Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите

Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите

Цифровая система управления двигателем постоянного тока для системы слежения Выполнил : студент группы ЭТМО -41 Зельнева Ю. С Проверил : к. т. н. доцент. - презентация

Презентация была опубликована 12 лет назад пользователемwww.mocnit.ru

Похожие презентации

Презентация на тему: " Цифровая система управления двигателем постоянного тока для системы слежения Выполнил : студент группы ЭТМО -41 Зельнева Ю. С Проверил : к. т. н. доцент." — Транскрипт:

Скачать бесплатно презентацию на тему "Цифровая система управления двигателем постоянного тока для системы слежения Выполнил : студент группы ЭТМО -41 Зельнева Ю. С Проверил : к. т. н. доцент." в формате .ppt (PowerPoint)

Похожие презентации

В ЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ЦИФРОВОЙ БЛОК УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ ПРИВОДНЫХ МЕХАНИЗМОВ Студентка Научный руководитель к.т.н., доцент Царицына Л.Г. Демкин.

В ЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ЦИФРОВОЙ БЛОК УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ ПРИВОДНЫХ МЕХАНИЗМОВ Студентка Научный руководитель к.т.н., доцент Царицына Л.Г. Демкин.
123456789 1 2 3 4 5 6 7 -2-3-4-5-6-7-8-9 -2 -3 -4 -5 -6 -7 y X Построение графика функции, по графику 0 0 X = - 5 x = 7.

123456789 1 2 3 4 5 6 7 -2-3-4-5-6-7-8-9 -2 -3 -4 -5 -6 -7 y X Построение графика функции, по графику 0 0 X = - 5 x = 7.
Модели замкнутых электромеханических систем. Для того, чтобы разработать модель замкнутой ЭМС необходимо составить: Систему уравнений, описывающих процессы.

Модели замкнутых электромеханических систем. Для того, чтобы разработать модель замкнутой ЭМС необходимо составить: Систему уравнений, описывающих процессы.
Математический диктант 1 вариант 2 вариант 56 = 7 n 1. n = 8 72 : x = 8 2.2. x = 9 723 – a = 400 3.3. a = 323 y : 27 = 4 4.4. y = 108 z + 251 = 1000 5.5.

Математический диктант 1 вариант 2 вариант 56 = 7 n 1. n = 8 72 : x = 8 2.2. x = 9 723 – a = 400 3.3. a = 323 y : 27 = 4 4.4. y = 108 z + 251 = 1000 5.5.
Математический диктант Решите уравнение: 3 х – 18 = 0 9 1) 2) –2 3) –25 4) 5) 6) 20 х + 4 = 0 –16 х – 32 = 0 –64 х + 8 = 0 –2 – 34 х = 0 75 + 3 х = 0 1818.

Математический диктант Решите уравнение: 3 х – 18 = 0 9 1) 2) –2 3) –25 4) 5) 6) 20 х + 4 = 0 –16 х – 32 = 0 –64 х + 8 = 0 –2 – 34 х = 0 75 + 3 х = 0 1818.
Теория автоматического управления СТРУКТУРНЫЕ СХЕМЫ, ТИПОВЫЕ СОЕДИНЕНИЯ ЗВЕНЬЕВ « Линейные системы» лекция 6,7.

Теория автоматического управления СТРУКТУРНЫЕ СХЕМЫ, ТИПОВЫЕ СОЕДИНЕНИЯ ЗВЕНЬЕВ « Линейные системы» лекция 6,7.
Проведение ЕГЭ по математике Соколов Б.В., кандидат физико- математических наук, доцент кафедры математики ТГУ Примеры решения задач.

Проведение ЕГЭ по математике Соколов Б.В., кандидат физико- математических наук, доцент кафедры математики ТГУ Примеры решения задач.
Графики степенных функций. Задайте уравнением каждую функцию:

Графики степенных функций. Задайте уравнением каждую функцию:
Reporter: Костевич Александр, студент первого курса факультета математики и информатики специальности Управление информационными ресурсами Academic Adviser:

Reporter: Костевич Александр, студент первого курса факультета математики и информатики специальности Управление информационными ресурсами Academic Adviser:
Электроэнергетический факультет Кафедра электроснабжения и эксплуатации электрооборудования Учебная дисциплина ДИАГНОСТИКАЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКОГООБОРУДОВАНИЯ.

Электроэнергетический факультет Кафедра электроснабжения и эксплуатации электрооборудования Учебная дисциплина ДИАГНОСТИКАЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКОГООБОРУДОВАНИЯ.
Построение графиков показательной функции 25 Января 2007.

Построение графиков показательной функции 25 Января 2007.
я 50*60:100= н 4000*3:100= в 953-720+42= н 140:70*2000= р 270-50+1009= и 80*4+60*3= а(5000-4800):4= е 10000:2-1= У 842*1000*0=

я 50*60:100= н 4000*3:100= в 953-720+42= н 140:70*2000= р 270-50+1009= и 80*4+60*3= а(5000-4800):4= е 10000:2-1= У 842*1000*0=
Математический диктант Решите уравнение: –3 х + 12 = 0 Проверьте себя: 4 1) –10 2) 4 3) –12–12 4) 5) –х : = 14 5757 1818 –16 x = 2 · х = –4 1313 1616 :

Математический диктант Решите уравнение: –3 х + 12 = 0 Проверьте себя: 4 1) –10 2) 4 3) –12–12 4) 5) –х : = 14 5757 1818 –16 x = 2 · х = –4 1313 1616 :
Математический диктант Решите уравнение: –3 х + 12 = 0 Проверьте себя: 4 1) –10 2) 4 3) –12–12 4) 5) –х : = 14 5757 1818 –16 x = 2 · х = –4 1313 1616 :

Математический диктант Решите уравнение: –3 х + 12 = 0 Проверьте себя: 4 1) –10 2) 4 3) –12–12 4) 5) –х : = 14 5757 1818 –16 x = 2 · х = –4 1313 1616 :
С какой целью была построена?

С какой целью была построена?
Министерство образования и науки Российской Федерации САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОГО И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА.

Министерство образования и науки Российской Федерации САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОГО И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА.
1 Построение кусочной функции.

1 Построение кусочной функции.
ГОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет» Кафедра: «Информатика» Отчет по работе MS EXCEL Выполнил: студент гр. ЭУС-11 Кулахметов Р.К.

ГОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет» Кафедра: «Информатика» Отчет по работе MS EXCEL Выполнил: студент гр. ЭУС-11 Кулахметов Р.К.
Введение в задачи исследования и проектирования цифровых систем Санкт-Петербургский государственный университет Факультет прикладной математики - процессов.

Введение в задачи исследования и проектирования цифровых систем Санкт-Петербургский государственный университет Факультет прикладной математики - процессов.
ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ.

ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ.

Еще похожие презентации в нашем архиве: