Сравнительный анализ русской матрешки и японской кокэси Автор: Бабушкина Валерия, ученица 4 класса Сужинской СОШ Иволгинского района Домашний адрес: с. - презентация

1 Сравнительный анализ русской матрешки и японской кокэси Автор: Бабушкина Валерия, ученица 4 класса Сужинской СОШ Иволгинского района Домашний адрес: с. Сужа, ул. Советская д. 12/2 Телефон:

2 Цель работы: Найти родственника матрешки, впоследствии сделать сравнительный анализ

3 Задачи: Изучить историю матрешки;Изучить историю матрешки; Найти родственника матрешки;Найти родственника матрешки; Сделать сравнительный анализ русской матрешки и японской куклы кокэси Сделать сравнительный анализ русской матрешки и японской куклы кокэси

4 Теоретическая основа: Теоретическую основу работы составили труды зарубежных и отечественных авторов

5 Основные методы исследования: Анализ;Анализ; Сравнение;Сравнение; Систематизация полученных данных Систематизация полученных данных

6 Матрешка – полуовальная полая разнимающая посередине деревянная расписная кукла, в которую вставляются другие такие же куклы меньшего размера. В быту чаще всего игрушка изображающая девочку, в сарафане и платочке

7

8

9 История матрешки Местом рождения новой игрушки стала мастерская "Детское воспитание" А.И. Мамонтова в Москве, где работали токарь Василий Звездочкин и художник Сергей Малютин – авторы первой русской матрешки

10 Создатели первой русской матрешки Василий Токарев Сергей Малютин

11 Мастерская А. И. Мамонтова Ныне Музей Матрешки

12 Кокэси Японская деревянная кукла, покрытая росписью. Состоит из цилиндрического туловища и прикреплённой к нему головы, выточенных на токарном станке. Реже игрушку изготавливают из цельного куска дерева. Фукуруджи, своего рода, является куклой кокэси.

13

14 Сравнительный анализ матрешки и кокэси

15

16

17 Изготовление кокэси

18

19

20

21

22

23 Что же дала мне эта работа? Я научилась сравнивать, анализировать, классифицировать предметы, при этом рассматривая его со всех сторон. Хочу отметить, что приобрела большой опыт работы по исследовательской деятельности.

24 Спасибо за внимание!